TIP FAKÜLTESİ ÖĞRENCİLERİN MEZUNİYET SONRASI KARİYER SEÇİMİ VE ETKİLEYEN FAKTÖRLER

Authors : Ahmet ERGİN, Emel DİKBAŞ, Ali İhsan BOZKURT, Gamze ATÇEKEN, Havva GÜRBÜZ, Cansu YILMAZ, Saadet Nilay ÇÖLBE, Ufuk TAŞCI, Leyla GÜLDAMLA, Halil İbrahim DEMİRCAN

Pages : 8-17

View : 15 | Download : 8

Publication Date : 2011-06-01

Article Type : Research Paper

Abstract :Amaç: Bu çalışma Pamukkale Üniversitesi Tıp Fakültesi öğrencilerinin mezuniyet sonrası kariyer seçimi ve bu seçimi etkileyen faktörleri araştırmak amacı ile yapılmıştır. Gereç ve Yöntem: Kesitsel tipteki bu araştırma gerekli izinler alındıktan sonra Şubat 2011 tarihinde Pamukkale Üniversitesinde tamamlandı. Araştırmaya Tıp Fakültesi 1., 3.,ve 6. sınıfta okumakta olan toplam 203 öğrenci katıldı. Çalışmaya katılan öğrencilerin %49,8’i birinci, %34’ü üçüncü ve %16,3’ü altıncı sınıftadır. Anket formunda katılımcıların sosyodemografik özellikleri ve mezun olduktan sonraki kariyer planına yönelik sorular yer almaktadır. Katılımcıların sosyoekonomik düzeyleri Aile Refahı Ölçeği ile ölçülmüştür. Bulgular: Öğrencilerin %70.2’si mezun olduktan sonra TUS’u kazanıncaya kadar bir süre pratisyen hekim olarak çalışmayı planlamaktadır. Bu seçimde en önemli faktörlerin ‘ekonomik olarak bağımsız olmak’ insert ignore into journalissuearticles values(%53.1); ve ‘tecrübe kazanmak’ insert ignore into journalissuearticles values(%49.3); olduğu görülmektedir. Tüm sınıflarda uzman hekim olma isteme nedenleri arasında ‘mesleki tatmin’ ilk sıradadır insert ignore into journalissuearticles values(%71.9);. Öğrencilerin uzmanlık dalı tercihlerine bakıldığında cerrahi bilimlerin tercih edilme oranı sınıf arttıkça azalmaktadır insert ignore into journalissuearticles values(1., 3. ve 6. sınıflarda sırasıyla %53.4, %41.0 ve %26.7, p=0,03);. Tüm dönemler toplamında, öğrencilerin uzmanlık seçimlerinde birinci sırada kardiyoloji yer alırken ikinci sırada göz hastalıkları yer almaktadır. Çoklu değişkenli analiz kız öğrencilerin ve 6. sınıfların dahili bilimlerde daha fazla uzmanlaşmak istediklerini ortaya koymuştur. Sonuç: Sağlık hizmetlerinin sunulmasında özellikle birinci basamak hekimlerinin rolünün büyüklüğüne rağmen öğrencilerimizin büyük çoğunluğu diğer basamaklarda uzmanlaşmayı yeğlemektedirler. Aşırı uzmanlaşmaya yol açma riski sebebiyle mevcut durumu değiştirecek önlemlerin hayata geçirilmesi kanımızca uygundur.
Keywords : Tıp fakültesi, Ögrenci, Kariyer Planı, Egitim, Uzmanlık