AKILCI İLAÇ KULLANIMI EĞİTİMİ UYGULAMA SÜRECİNDE TÜRKİYE’DEKİ TIP FAKÜLTELERİNDE FARMAKOLOJİ ANABİLİM DALLARININ DURUMUNUN İNCELENMESİ

Amaç: Tıp fakültelerinde mezuniyet öncesi probleme dayalı akılcı ilaç kullanımı insert ignore into journalissuearticles values(AİK); eğitimi için düzenlenmiş olan eğitici eğitimlerinin hedefine ne ölçüde ulaştığı, farmakoloji anabilim dallarının insert ignore into journalissuearticles values(AbD); bu konuya yaklaşımları ve AİK eğitimi uygulayan farmakoloji AbD’nın deneyimlerinin incelenmesi amaçlandı. Yöntem: Veriler Eylül 2006 - Nisan 2007 tarihleri arasında ülkemizdeki tüm tıp fakülteleri farmakoloji AbD başkanlıklarına insert ignore into journalissuearticles values(n=42); iletilip yanıt alınan insert ignore into journalissuearticles values(n=37); anket sonuçlarının değerlendirilmesi ile elde edildi. Ankette özetle farmakoloji AbD’nın eğitimi ilgilendiren imkanları; AİK eğitimi verenlerin deneyimleri; AİK eğitimi veremeyenlerin gerekçeleri ve planları sorgulandı. Bulgular: Toplam 288 öğretim üye ve yardımcısının %27.8’inin AİK eğitici eğitimi aldığı ve farmakoloji AbD’larının %70.3’nün AĐK eğitimini mezuniyet öncesi eğitim içerisinde uyguladığı saptandı. Fakültelerde AĐK eğitimine nispeten “yeni” başlanmış olduğu insert ignore into journalissuearticles values(%69.2’si 5 yıldan az);, çoğunluğunun 10-19 kişilik öğrenci gruplarında insert ignore into journalissuearticles values(%69.2); bu eğitimi uyguladığı ve %63.6’sının eğitimi objektif yapılandırılmış sınavlarla değerlendirdiği, %95.5’inin ise geri bildirim aldığı saptandı. AİK eğitimini uygulayamayanlar arasında “eğitici eğitimi almış öğretim elemanı yetersizliği”ni ve “fakültelerinin müfredatının yetersizliği”ni gerekçe gösterenlerin çoğunlukta oldukları görüldü. Sonuç: AİK eğitici eğitimi almış olanların fakültelerinde AİK eğitimini çoğunlukla uygulamayı başardığı görülmektedir. AİK eğitimi veremeyen farmakoloji AbD’larında da bu sürecin başlatılabilmesi için eğitici eğitimlerinin belirli aralıklarla tekrarlanması yararlı olacaktır.