ÇERÇEVE EĞİTİM PROGRAMI GELİŞTİRME REHBERİ-2: MEZUNİYET ÖNCESİ ÇERÇEVE EĞİTİM PROGRAMI

Authors : Mehmet Ali GÜLPINAR, Berrak Ç YEĞEN, Sibel KALAÇA

Pages : 43-82

View : 14 | Download : 7

Publication Date : 2012-09-01

Article Type : Research Paper

Abstract :Çerçeve eğitim programlarının insert ignore into journalissuearticles values(ÇerEP); ilk serisi uzmanlık eğitim dönemi için hazırlanmıştı. Çerçeve eğitim programlarının ikinci serisini oluşturan bu yazıda ise mezuniyet öncesi tıp eğitimi dönemi için ÇerEP önerisi sunulmuştur. Fakülte düzeyinde hazırlanan “Mezuniyet Öncesi ÇerEP”, bir tıp fakültesinin altı yıllık tıp eğitiminin genel çerçevesini, ana bileşenlerini ve temel esaslarını belirleyen programdır. İlgili eğitim kurulları, anabilim dalları ve eğiticiler klinik öncesi ve klinik dönemde yer alan tüm öğrenim programlarının insert ignore into journalissuearticles values(ders kurulu, blok, modül, staj vb); ve derslerin / öğrenim etkinliklerinin geliştirilmesi, uygulanması ve iyileştirilmesi sürecinde, ÇerEP’de ortaya konan bu genel çerçeveyi ve esasları dikkate alırlar. Öneri, tıp fakültelerinin hazırlayacakları Mezuniyet Öncesi ÇerEP’nin olası formatı düşünülerek hazırlanmış ve şu yedi başlıktan oluşmuştur: insert ignore into journalissuearticles values(1); Eğitim Yaklaşımı, insert ignore into journalissuearticles values(2); Eğitim İçeriği, Öğrenim Deneyimleri ve Yöntemleri, insert ignore into journalissuearticles values(3); Ölçme- Değerlendirme Sistemi, insert ignore into journalissuearticles values(4); Eğitim Süreci ve Dönemleri, insert ignore into journalissuearticles values(5); Eğitim Ortamları ve İşleyiş, insert ignore into journalissuearticles values(6); Eğitim Programının ve Eğitim Sürecinin Değerlendirilmesi ve İyileştirilmesi, insert ignore into journalissuearticles values(7); Öğrenim Materyalleri ve Kaynaklar.
Keywords : Yeterliğe dayalı eğitim, eğitim programı planlama, öğrenim stratejileri