SÜLEYMAN DEMİREL ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ ÖĞRETİM ÜYELERİNİN ÖĞRETİM STİLLERİ; İLK SONUÇLAR

Authors : Esin Kulaç, Erol Gürpınar, Hasan Hüseyin Uysal

Pages : 28-32

View : 12 | Download : 7

Publication Date : 2012-08-01

Article Type : Research Paper

Abstract :Amaç: Öğretim stili, öğretim üyelerinin öğretim süreci içinde sergiledikleri davranışlarında gösterdikleri süreklilik ve tutarlılıktır. Bu çalışmada Süleyman Demirel Üniversitesi Tıp Fakültesi öğretim üyelerinin öğretim stillerinin belirlenmesi amaçlanmıştır. Gereç ve yöntem: 2011 yılında, öğretim üyelerine sosyodemografik bilgiler ve Grasha’nın öğretim stilleri ölçeğinin yer aldığı bir veri formu uygulanmıştır. Bulgular: Öğretim stili ölçeği öğretim üyelerinin % 82.3`ü tarafından doldurulmuştur. Öğretim stillerine göre öğretim üyelerinin %18.6’sı birinci grupta insert ignore into journalissuearticles values(uzman/otoriter);, %40.2’si ikinci grupta insert ignore into journalissuearticles values(uzman/otoriter/kişisel model);, %18.6’sı üçüncü grupta insert ignore into journalissuearticles values(uzman/kişisel model/kolaylaştırıcı); ve %22.5’i dördüncü grupta insert ignore into journalissuearticles values(uzman/kolaylaştırıcı/temsilci); yer almaktadır. Sonuç: Sonuçlar benzer çalışmalar ile uyumludur. Öğretim stillerinin geliştirilmesi için eğitici gelişim programları düzenlemek yararlı olabilir.
Keywords : Öğretim stilleri, öğretim üyeleri, Grasha öğretim stili ölçeği