KLİNİK ÖNCESİ EĞİTİM SÜRECİNDE MENTAL ROTASYON BECERİLERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ: BAŞKENT ÜNİVERSİTESİ ÖRNEĞİ

Authors : Erhan KIZILTAN, Ayse Canan YAZICI, Gülnihal AKTAŞ, Aslıhan ALADAĞ, Meriç ERGENE, Mehmet Ali TURANOĞLU, Mine Senem YILMAZ

Pages : 1-14

View : 42 | Download : 8

Publication Date : 2013-02-01

Article Type : Research Paper

Abstract :Amaç: Mental rotasyon becerisi, nesneleri şekil, renk ve boyut gibi statik özelliklerinin yanı sıra dinamik özelliklerini de içeren detaylarıyla, zihinsel olarak betimleyebilme yeteneği olarak tanımlanır. Bu alanda yapılan çalışmalar, tıp eğitimi alan öğrencilerin anatomi dersi sınav başarısı ile mental rotasyon performansı arasındaki ilişkiye dikkat çekmektedir. Bu çalışma, Başkent Üniversitesinde okuyan ögrencilerde mental rotasyon becerilerinin akademik program, akademik yıl ve cinsiyetler arasındaki ilişkilerinin araştırılmasını hedeflemiştir. Gereç ve Yöntem: Çalışma, tıp ve hukuk fakültelerinin ilk 3 akademik yılında eğitim gören toplam 205 gönüllü ile gerçekleştirilmiştir. Başkent Üniversitesi Tıp ve Sağlık Araştırma ve Etik kurul onayları alındıktan sonra katılımcılara, günün hep aynı zaman diliminde ve test için uygun bir ortamda “Mental Rotasyon Testi” uygulanmıştır. Bulgular: Temel bulgular önceki çalışmalarla uyumlu olup mental rotasyon performansı erkeklerde kadınlara göre ve tıp öğrencilerinde ise hukuk öğrencilerine göre yüksek bulunmuştur insert ignore into journalissuearticles values(p
Keywords : Görsel uzaysal beceriler, Mental rotasyon, Tıp egitimi

ORIGINAL ARTICLE URL