Erciyes Üniversitesi Tıp Fakültesi Birinci Sınıf Öğrencilerinin Sosyal Aktivitelere Katılma Durumlarının Değerlendirilmesi

Amaç : Sosyal aktiviteler, gençlerin derslerdeki başarılarında ve çevreyle ilişkilerinde büyük önem teşkil etmektedir. Özellikle sağlık sektöründe hasta ile birebir iletişim kuracak geleceğin hekimleri için sosyal aktivitelerin önemi yadsınamaz. Bu çalışma kapsamında tıp fakültesi birinci sınıf öğrencilerinin sosyal aktivitelere katılma durumları değerlendirilmiştir. Materyal metod : Çalışma Mayıs 2016’da yürütülmüş kesitsel tipte bir araştırmadır. Birinci sınıf öğrencilerinin tamamı çalışmaya dahil edilmiştir. Çalışmada 17 sorudan oluşan bir anket formu kullanılmıştır. Anketin amacı araştırmacılar tarafından öğrencilere açıklanmış, onamları alınarak anketler öğrencilere dağıtılıp toplanmıştır. İstatistik analizde ki-kare analizi kullanılmıştır. p<0.05 istatistiksel olarak anlamlı kabul edilmiştir. Bulgular : Öğrenciler ellerine geçen paranın yaklaşık %40’ını sosyal aktivitelere ayırdıklarını ifade etmişlerdir. Öğrencilerin %16.0’ı Kayseri’yi sosyal olanaklar açısından çok iyi/ iyi olarak, %47.6’sı orta olarak, %36.4’ü kötü/çok kötü olarak değerlendirmiştir. Öğrencin %52.4’ü tıp fakültesinde okuyor olmanın sosyal aktivitelere katılımlarını etkilemediğini belirtmiştir. Öğrencilerin %72.9’u günlük ortalama boş zamanlarının iki saatten fazla olduğunu söylemiştir. Öğrencilerin en çok katıldıkları sosyal aktivite arkadaşlarıyla birlikte insert ignore into journalissuearticles values(kafe, çay bahçesi vs); zaman geçirmektir. Sonuç : Öğrencilerimizin büyük bir kısmının amaçlı ve aktif sosyal aktivitelere katılımı zayıftır.