Tıpta Farklı Uzmanlık Alanlarında Eğitim Süresince Anatomi Dersi Gereksinimi

Authors : Yasemin BEHRAM KANDEMİR, Muzaffer SİNDEL, Yeşim ŞENOL

Pages : 50-55

Doi:10.25282/ted.375215

View : 15 | Download : 9

Publication Date : 2018-07-23

Article Type : Research Paper

Abstract :Amaç Bu çalışmada, 2017-2018 eğitim-öğretim yılında, tıp fakültesinde uzmanlık eğitimi alan hekimlere, kendi uzmanlık alanlarında anatomi eğitiminin öneminin belirlenmesi amacıyla bir anket çalışması yapılmıştır. Gereç ve Yöntem Akdeniz Üniversitesi tıp fakültesinde 6 farklı branşta insert ignore into journalissuearticles values(Radyoloji, Plastik Cerrahi, Genel Cerrahi, Göğüs Cerrahisi Ortopedive Anestezi); uzmanlık eğitimi alanı asistan hekimlere, araştırmacı tarafından 6 sorudan oluşan, uzmanlık alanına anatomi eğitimi entegrasyonunun yararı konulu bir anket çalışması yapılmıştır. Verilerin analizinde SPSS 7.4 programı kullanılarak ki kare uygulanmıştır. Bulgular Anket sorularının cevapları değerlendirildiğinde uzmanlık eğitimi alan hekimlerin bir büyük çoğunluğu, Anatomi eğitimine uzmanlık alanında ihtiyaç duyduklarını insert ignore into journalissuearticles values(%97,23);, almış oldukları uzmanlık eğitimine, anatomi eğitiminin katkısı olabileceğine inandıkları için anatomi entegrasyonunun olması gerektiğini insert ignore into journalissuearticles values(%94,6); ve sonraki hekimlik yaşantılarında anatomi eğitiminin faydalı olabileceğini insert ignore into journalissuearticles values(%97,2); vurgulamışlardır. Hekimlerin çoğu bu eğitimin 1. insert ignore into journalissuearticles values(%54,2); veya 2.insert ignore into journalissuearticles values(%45,8); yılda verilmesi gerektiğini belirtmişlerdir. Sonuç Anket sonuçları ışığında, mezuniyet sonrası tıp eğitiminde anatomi bilgisinin yeri ve önemi sorgulanmıştır ve uzmanlık eğitimi alan hekimler tarafından, eğitimleri sırasında, alabilecekleri anatomi bilgisinin önemli ve faydalı olabileceği vurgulanmıştır.
Keywords : Anatomi, Tıp, Eğitim