Mezuniyet Öncesi Tıp Eğitiminde Program Çıktılarının Güncellenmesi: Yeditepe Üniversitesi Tıp Fakültesi Süreci

Authors : Serdar ÖZDEMİR, İbrahim Çağatay ACUNER, Ayşe Arzu AKALIN, Özlem TANRIÖVER, Güldal İZBIRAK, Sina ERCAN

Pages : 76-93

Doi:10.25282/ted.424286

View : 14 | Download : 8

Publication Date : 2018-07-23

Article Type : Research Paper

Abstract :AMAÇ Bu çalışmanın amacı, Yeditepe Üniversitesi Tıp Fakültesi, Mezuniyet Öncesi Tıp Eğitimi Program Çıktıları Revizyon sürecinin tanıtılması ve bu süreçte elde edilen deneyimlerin paylaşılmasıdır.   YÖNTEM: Revizyon sürecinde ilk olarak Bologna Eşgüdüm Kurulu, Tıp Fakültesi Danışma Komisyonu insert ignore into journalissuearticles values(BEK-DK); üyesi 5 öğretim üyesinin katılımıyla bir çekirdek grup insert ignore into journalissuearticles values(BEK-DK Uzlaşı Grubu); oluşturulmuştur. Bu grup revizyon sürecinde yapılacak çalışmaları BEK-DK adına sürdürme görevi üstlenmiştir. Uzlaşı Grubu’nun revizyon sürecindeki amacı; sağlık hizmeti bağlamında toplum yönelimli, hasta hekim ilişkisi bağlamında hasta merkezli bir yaklaşımla YÜTF Program Çıktıları insert ignore into journalissuearticles values(YÜTF-PÇ); 2011’i gözden geçirmek ve YÜTF-PÇ 2015’i oluşturmak için doküman üretmektir. Bu amaca yönelik hedefler şunlardır: 1.       Gözden geçirme ve düzeltme; YÜTF-PÇ 2011’in gerek varsa sadeleştirilmesi, yeterlik yazımına uygun olarak yeniden yazılması, UÇEP 2014’ün önerdiği yeterlikler çerçevesine uygun hale getirilmesi. 2.       İhtiyaç belirleme ve güncelleme; YÜTF Program Çıktıları 2011’in insert ignore into journalissuearticles values(YÜTF-PÇ 2011); Ulusal ve Uluslararası dokümanlarla karşılaştırılması, mezun hekimden beklentilerin analiz edilmesi. Grubun çalışma yöntemlerini ise, a); Küçük ve büyük grup tartışmaları, b); Süreçten sürekli bilgilendirme c); Oluşturulan dokümanlar için yazılı görüş isteme, d); Anketle veri toplama ve e); Çalıştay oluşturmuştur.   BULGULAR 14 PÇ yeterlik yazım kurallarına göre yeniden düzenlenmiş, 3 PÇ fiillerinde değişiklik yapılmış ve 25 PÇ aynen korunmuştur. Program çıktılarının ana çatısı, “hekimin mesleğini icra ederken sahip olması gereken özellikler neler olmalıdır?” sorusundan yola çıkarak, üç başlık altında toplanmıştır. Bunlar; hekimin sahip olması gereken temel donanımlar, değerler ve yaklaşımlar ile kişisel gelişimini sürdürmesi için sahip olması gereken özdeğerlerdir.   TARTIŞMA ve SONUÇ YÜTF Program Çıktıları, iç ve dış paydaşların etkin katılımı ile hekimden güncel beklentiler ve toplumun sağlık beklentilerinde yaşanmakta olan değişiklikler bağlamında revize edilmiştir. Bu revizyon çalışması hem yeterliklerin kurallara uygun olarak yazılması yönünden teknik bir süreci hem de içeriğe ilişkin düzenlemeleri kapsamaktadır. Sürecin başında amaçlanan, sağlık hizmeti bağlamında toplum yönelimli, hasta hekim ilişkisi bağlamında ise hasta merkezli ve biyopsikososyal yaklaşım, program çıktılarının arka planını oluşturmuştur.  
Keywords : Çıktıya dayalı eğitim, Program çıktıları, Yeterlikler