Evaluation of Students` Perceptions of Clinical Education Environment and Academic Self-Sufficiency: a cross-sectional study*

Authors : Safiye ÖZVURMAZ, Aliye MANDIRACIOĞLU

Pages : 51-59

Doi:10.25282/ted.433398

View : 15 | Download : 7

Publication Date : 2018-12-31

Article Type : Research Paper

Abstract :Amaç: Klinik öğrenme ortamı sağlık personelinin eğitiminde önemlidir. Öğrencilerin eğitimlerinin bir parçası olan klinik ortamlardan memnuniyetleri, motivasyon ve özgüvenleri akademik özyeterlilikleri ile ilişkili olabilmektedir. Adnan Menderes Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi ve Hemşirelik Fakültesi öğrencilerinin klinik eğitim ortamı algısı ile akademik özyeterlilik algılarının değerlendirilmesidir. Gereç ve Yöntem: Bu kesitsel çalışma Adnan Menderes Üniversitesi Hemşirelik Fakültesi ve Sağlık Bilimleri Fakültesinde 2,3 ve 4. Sınıfa devam eden öğrencilerin katılımı ile gerçekleştirilmiştir. Toplam 678 öğrenci gönüllü olarak öz bildirim ile anket formunu doldurmuştur. Anket formu 3 bölümden oluşmaktadır. Birinci bölümde sosyodemografik özellikleri, başarı algıları ve kariyer tercihleri sorgulanmıştır. İkinci bölümde, Akademik Özyeterliliği değerlendirmek üzere “Akademik Özyeterlik Ölçeği” kullanılmıştır. Üçüncü bölümde ise “Klinik Öğrenme İklimi” ölçeği yer almıştır. Bulgular: Öğrencilerin çoğunluğu kız, hemşirelik bölümüne devam etmektedir. Akademik özyeterlilik puan ortalamaları, 18,66±3,09 insert ignore into journalissuearticles values(7-28); bulunmuştur. Hemşirelik öğrencileri, erkekler, başarı algısı iyi olanlar, mezuniyet sonrası doktora planlayanlar, istatistiksel anlamlı yüksek puan almıştır. Klinik öğrenme ortamı ölçeğinden alınan ortalama puan 127,42±21,56 olarak hesaplanmıştır. Mezuniyet sonrası akademik kariyer planlayanlar, başası algısı iyi olanlar, dönem kaybı olmayanlar, hemşirelik öğrencileri, kızlar ve 2. sınıflar daha yüksek puan almışlardır Sonuç: Sağlık hizmet sunucusu yetiştiren okulların uygulama alanı olarak kliniklerin ortamının olumlu hale getirilmesi öğrencilerin akademik özgüvenlerini de artıracaktır. 
Keywords : öğrenciler, klinik eğitim ortamı algısı, akademik özyeterlilik algısı