Gazi Üniversitesi Tıp Fakültesi Dönem 2 Öğrencilerinin Algılanan Öğrenme Düzeyleri, Uyku Kaliteleri Ve İçecek Tüketimleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

Authors : Yavuz Selim KIYAK, Özlem COŞKUN, İrem BUDAKOĞLU

Pages : 56-65

Doi:10.25282/ted.557649

View : 33 | Download : 9

Publication Date : 2019-12-30

Article Type : Research Paper

Abstract :Amaç: Gazi Üniversitesi Tıp Fakültesi dönem 2 öğrencilerinin algılanan öğrenme düzeyleri, uyku kaliteleri ve içecek tüketimleri arasındaki ilişkiyi incelemek. Gereç-Yöntem: Çalışmanın evrenini Gazi Üniversitesi Tıp Fakültesi dönem 2 öğrencileri oluşturmaktadır. Çalışmanın gerçekleştirildiği 2016-2017 eğitim öğretim yılında toplam 359 dönem 2 öğrencisi vardır. Öğrencilere, sosyodemografik bilgileri ve içecek tüketimi alışkanlıklarını sorgulayan sorularla beraber Algılanan Öğrenme Ölçeği’ni ve Pittsburgh Uyku Kalitesi Ölçeği’ni insert ignore into journalissuearticles values(PUKÖ); içeren anket formu uygulanmıştır. Algılanan Öğrenme Ölçeği’nde daha yüksek puanlar, algılanan öğrenmenin daha iyi olduğunu gösterirken Pittsburgh Uyku Kalite Ölçeği’nden alınan puan yükseldikçe uyku kalitesi kötüleşmektedir. Verilerin istatistikî analizi SPSS v.22.0 for Windows paket programında yapılmış, anlamlılık düzeyi 0.05 olarak kabul edilmiştir. Bulgular: Evrenin %86.1’ine insert ignore into journalissuearticles values(N=309); ulaşılmıştır. Değerlendirmeye dâhil edilen 306 öğrencinin %16.3’ü insert ignore into journalissuearticles values(N=50); sigara kullanmakta, %71.5’i insert ignore into journalissuearticles values(N=218); her gün çay, %32.5’i insert ignore into journalissuearticles values(N=99); her gün kahve içmekte; %78.8’i insert ignore into journalissuearticles values(N=238); alkolü, %69.6’sı insert ignore into journalissuearticles values(N=211); enerji içeceklerini hiç tüketmemektedir. Öğrencilerin günlük uyku süreleri ortalama 7.24 ± 1.31 saattir. Öğrencilerin PUKÖ puanı ortalaması 6.02 ± 2.81 olup, %69.3’ünün uyku kalitesinin kötü insert ignore into journalissuearticles values(PUKÖ puanı 5 ve üzeri); olduğu belirlenmiştir. Algılanan Öğrenme Düzeyi ile PUKÖ puanı arasında negatif yönlü anlamlı ilişki vardır insert ignore into journalissuearticles values(r  = -0.103, p <0.05);. Algılanan Öğrenme Düzeyi’nde, sigara içmeyenlerin ortalaması insert ignore into journalissuearticles values(4.77 ± 0.05);, içenlerin ortalamasından insert ignore into journalissuearticles values(4.52 ± 0.12); yüksektir insert ignore into journalissuearticles values(p = 0.050);. Enerji içecekleri tüketimi ile Algılanan Öğrenme Düzeyi arasında insert ignore into journalissuearticles values(r = -0.12, p < 0.05); negatif yönlü, kahve tüketimi ile PUKÖ puanı arasında insert ignore into journalissuearticles values(r = 0.12, p<0.05); pozitif yönlü anlamlı ilişki saptanmıştır. Sonuç: Öğrencilerin uyku kalitesi kötüdür. Öğrenme becerilerini güçlendirmek için uyku kalitesini iyileştirme ve içecek tüketim alışkanlıklarını değiştirme yönünde çaba harcanması uygun olabilir.
Keywords : tıp öğrencileri, uyku kalitesi, algılanan öğrenme düzeyi, içecek tüketimi

ORIGINAL ARTICLE URL