Reliability and Validity of The Measurements Done by Using Students’ and Teachers’ Evaluation Forms in Ege University School of Medicine

Giriş Tıp eğitiminde program değerlendirme programların geliştirilmesi sürecinde rehberlik edecek verileri sağlar. Kullanılan değerlendirme araçlarının geçerli, güvenilir, düşük maliyetli olması ve öğrenci, eğitici, mezun vb gruplardan görüş almak için kullanılabilmesi beklenir. Program değerlendirme etkinlikleri, Ege Üniversitesi Tıp Fakültesi’nde 2001 yılında başlayan program geliştirme çalışmalarının önemli bir bileşeni olmuştur.   Gereç ve Yöntem Güncel öğrenci ve öğretim üyesi değerlendirme formlarıyla elde edilen sonuçların güvenirlik ve geçerliği, metodolojik tasarım tipinde bir çalışmayla değerlendirilmiştir. İç tutarlılık güvenirliğinin belirlenmesinde Cronbach alpha katsayısı hesaplanmıştır. Kapsam geçerliğini belirlemek için bir uzman panelinde madde kapsam geçerlilik oranları hesaplanmıştır. Yapı geçerliğinin belirlenmesi için açımlayıcı faktör analizi uygulanmıştır. Puanlayıcılar arası uyum insert ignore into journalissuearticles values(interrater agreement); ve puanlayıcılar arası güvenilirlik insert ignore into journalissuearticles values(interrater reliability); araştırılmıştır. Puanlayıcılar arası güvenilirliğe ilişkin sınıf içi korelasyon katsayısı insert ignore into journalissuearticles values(intraclass correlation coefficient); için iki yönlü karma etki modeli kullanılarak % 95 güven aralığında tutarlık araştırılmıştır.   Sonuç Cronbach alpha değerlerinin İkinci ve Üçüncü Sınıf Blok Değerlendirme formunun iki faktörü dışında 0,7 üzerinde bulunması, güncellenen öğrenci ve öğretim üyesi değerlendirme formlarının sonuçlarıyla ilgili iç tutarlık güvenirliğini desteklemektedir. Yapı geçerliği analizinde öğrenci formları, İkinci ve Üçüncü Sınıf Blok Değerlendirme Formu dışında tek boyutlu, Öğretim Üyesi Değerlendirme Formu ise üç faktörlü yapıya sahip bulunmuştur. İkinci ve Üçüncü Sınıf Blok Değerlendirme formunda Faktör II, Öğretim Üyesi Blok ve Staj Değerlendirme Formunda ise Faktör III için puanlayıcılar arası uyum ve güvenilirlik katsayılarının kabul edilebilir düzeylerin altında olması bu boyutlar için yapılan ölçüme ilişkin güvenilirliği desteklememektedir. Bu çalışmanın sonuçları, EÜTF program değerlendirme sisteminde kullanılan güncel değerlendirme formlarıyla yapılan ölçümlerin geçerlik ve güvenirliğini destekleyen kanıtların yanı sıra, sonuçların yorum ve kullanımında dikkatli olunması gereken noktaları da ortaya koymuştur.