Evaluation of Public Health Internship Eskişehir Osmangazi University Medical Faculty Senior Students

Amaç: Çalışmanın amacı, Halk Sağlığı stajı yapan intörn öğrencilerin staj kapsamında verilen teorik ve uygulamalı eğitime yönelik değerlendirmelerini belirlemek, staj başlangıcı ve bitimindeki karşılaştırmasını yapmaktır. Gereç ve Yöntem: Çalışma, 2017-2018 eğitim öğretim yılında Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Tıp Fakültesi’nde Halk Sağlığı stajı yapan altıncı sınıf öğrencilerinde yürütülen bir araştırmadır. Çalışma iki aşamada gerçekleştirildi. Veri toplama amacıyla, Halk Sağlığı stajında yapılan uygulamaları içeren bir anket form hazırlandı. Çalışma grubunu, bir yıl boyunca Halk Sağlığı stajı alan öğrencilerin tümü insert ignore into journalissuearticles values(184); oluşturdu. Aynı anket form öğrencilere staj başında ve staj sonunda uygulandı. Staj başındaki ankette öğrencilerin eğitimlerin faydalı olup olmayacağına dair düşünceleri, staj sonundaki ankette ise eğitimleri aldıktan sonra, faydalı bulup bulmadıklarına dair düşünceleri değerlendirildi. Verilerin değerlendirilmesinde, bağımlı örneklerin karşılaştırmasında nicel verilerde Wilcoxon ve nitel verilerde Ki-kare testleri kullanıldı. İstatistiksel anlamlılık değeri olarak p≤0.05 kabul edildi. Bulgular: Öğrencilerin staj bitiminde eğitimlerin faydalı olma durumu ile ilgili verdikleri puan insert ignore into journalissuearticles values(53.4 ± 9.6);, staj başlangıcındaki puana insert ignore into journalissuearticles values(51.5 ± 7.0); göre anlamlı düzeyde yüksekti insert ignore into journalissuearticles values(p = 0.002);. Öğrencilerin % 62.9’u staj başlangıcında stajdan memnun kalacağını düşünürken, staj sonunda memnun kaldığını belirten öğrenci yüzdesi % 73.1 olarak saptandı insert ignore into journalissuearticles values(p<0.001);. ‘’Bilimsel araştırma süreci’’ ve ‘’teorik bilgi oturumları’’ gruplarındaki uygulamalardan memnuniyet staj sonunda, staj başlangıcına göre daha yüksek bulundu insert ignore into journalissuearticles values(p<0.001);. ‘’Sağlık hizmetleri ve uygulamalar’’ grubundaki uygulamalardan memnuniyet ise staj sonunda, staj başlangıcına göre daha düşük bulundu insert ignore into journalissuearticles values(p=0.002);. Sonuç: Öğrencilerin yaklaşık dörtte üçünün Halk Sağlığı stajından memnun kaldığı bulundu. Staj geneline verilen puanların toplamı, staj sonunda staj başlangıcına göre artış gösterdiğinden dolayı, Halk Sağlığı stajının genel olarak öğrencilerin beklentilerini karşıladığı sonucuna varıldı.