Covid-19 Salgın Sürecinin Tıp Eğitimine Yansıması: Yeditepe Üniversitesi Tıp Fakültesi Deneyimi

Authors : Guldal IZBIRAK, Serdar ÖZDEMİR, Ayşe Arzu AKALIN, Ozlem TANRİOVER, Bayram YILMAZ, Sina ERCAN

Pages : 97-101

Doi:10.25282/ted.796193

View : 30 | Download : 12

Publication Date : 2021-04-30

Article Type : Other Papers

Abstract :Tüm dünyayı etkisi altına alan Covid-19 salgın sürecinin olumsuz sonuçları, henüz 2019-2020 öğretim yılı tamamlanmadan, yükseköğrenim kurumlarına da, yansımış ve bu doğrultuda fakültemiz de eğitime yönelik tüm kurul, komisyon ve koordinatörlüklerin temsiliyetinin sağlandığı ve Tıp Eğitimi Anabilim dalı öğretim üyelerinin de yer aldığı “eğitim yönetimi acil durum kurulu” mantığı ile çalışmalarını yürüten bir “üst kurul” oluşturmuştur. Bu kurul çalışmalarını yürütürken YÖK’ün ilgili duyuru ve tavsiye kararları ile Tıp Eğitimi Programları Değerlendirme ve Akreditasyon Derneğinin önerileri ve Tıp Dekanları Konseyi ile de yakın iş birliği içinde bu konuya ilişkin dünyadaki uygulamaları referans alarak Mezuniyet Öncesi Tıp Eğitim Programını yeniden düzenlemiştir. Fakültemiz amacı doğrultusunda program çıktıları ve öğrenim hedefleri ile uyumlu öğrenme ve ölçme değerlendirme süreçlerini tasarlamış ve bu doğrultuda süreci tamamlamıştır. COVID-19 salgın sürecinin eğitim süreci üzerine en temel etkisi, özellikle başlangıç aşamasında olmakla beraber, aslında tüm sürece egemen süreğen bir belirsizlik atmosferinin olması olmuştur. Bu durum Fakültemizde karar alma süreçlerini daha dinamik hale getirmiş, hızlı karar alma gereksinimi de katılımcı yönetimin dolayısıyla dönem koordinatörlükleri ve anabilim dallarının daha aktif bir biçimde sürece katkı yapmalarının önünü açmıştır.
Keywords : Covid 19, uzaktan eğitim, tıp eğitimi

ORIGINAL ARTICLE URL