Tıp Fakültesi Öğrencilerinin Sanal Zorba ve Sanal Kurban Olma Durumlarının İncelenmesi

Authors : Barış SEZER, Meral DEMİRÖREN
Pages : 106-118
Doi:10.25282/ted.902235
View : 33 | Download : 10
Publication Date : 2021-08-31
Article Type : Research Paper
Abstract :Amaç: Teknolojnin gelişimi üniversite öğrencileri arasında etkileşimi artırması, öğrenmenin desteklenmesi gibi katkılarının yanında, bazı olumsuz durumları da beraberinde getirmektedir. Bu durumlardan biri de sanal zorbalık insert ignore into journalissuearticles values(cyberbullying); kavramıdır. Bu çalışma da fakültelerinde birinci sınıfta öğrenim gören Hacettepe Üniversitesi Tıp Fakültesi öğrencilerinin sanal zorba/kurban olma durumlarının belirlenmesi amaçlanmıştır. Yöntem: Araştırma tarama modeline göre gerçekleştirilmiştir. Çalışma grubu 307 öğrenciden insert ignore into journalissuearticles values(tüm öğrenci sayısının %74’ü); oluşmuştur. Veriler; Kişisel Bilgi Formu ve Sanal Zorba/Kurban Ölçeği ile elektronik yoldan toplanmıştır. Verilerin analizi SPSS 22.0 istatistik paket programı ile yapılmıştır. Tanımlayıcı istatistikler sayı, yüzde, ortalama ve standart sapma olarak sunulmuştur. Verilerin analizi için parametrik olmayan testlerden Mann Whitney U ve Kruskal Wallis testleri kullanılmıştır. Bulgular: Öğrencilerin sanal zorba insert ignore into journalissuearticles values( X =21,04 ± 3,64); ve sanal kurban insert ignore into journalissuearticles values( X =23,62±5,53); ölçeklerinden aldıkları ortalama puanlar düşüktür. Öğrencilerin sanal zorba olma durumları ile cinsiyet, akademik başarı, internet kullanım süresi ve yaşanılan yer değişkenlerine göre anlamlı bir fark bulunmamıştır insert ignore into journalissuearticles values(p>0,05);. Öğrencilerin sanal kurban olma durumu ile interneti uzun süre kullanımları arasında anlamlı bir fark olduğu bulunmuştur insert ignore into journalissuearticles values(p<0,05);. Öğrencilerin sanal zorbalık esnasında en çok eğlenme insert ignore into journalissuearticles values(%61,6);, sanal kurban olan öğrencilerin kızgınlık insert ignore into journalissuearticles values(%23,4);, endişe insert ignore into journalissuearticles values(%17,5); ve stres insert ignore into journalissuearticles values(%15,4); duyguları hissettikleri belirlenmiştir. Sonuç: Çalışmada öğrencilerin sanal zorba ve sanal kurban ölçeklerinden almış oldukları puanların düşük olduğu bulunmuştur. Sanal kurban olan öğrencilerin uzun süreli internet kullanımları arasında anlamlı fark olduğundan güvenli internet kullanımına ilişkin eğitimlerin düzenlenmesi önemlidir.
Keywords : Sanal Kurban, Sanal Zorbalık, Sanal Zorbalık Farkındalığı

ORIGINAL ARTICLE URL