Tıp Öğrencilerinin Karşılaştıkları Zorluklar

Authors : Süleyman Taha Kılıç, Gülnur Baykurt, Resul Eryiğit, Ceyda Çelgenci, Görkem Duhan Uzun, Hamed Sheikpour, Seher Yeşiltaş, Zelal Çakar, Servet Aker, Özlem Mıdık

Pages : 48-58

Doi:10.25282/ted.1581570

View : 83 | Download : 77

Publication Date : 2025-04-07

Article Type : Research Paper

Abstract :Özet Amaç: Tıp öğrencilerinin karşılaştıkları zorluklara ait literatür gün geçtikçe artış göstermektedir. Bu çalışma 2030 yılına doğru giderken ülkemiz tıp öğrencilerinin karşılaştıkları zorlukları (difficult) tıp öğrencilerinin kendi deneyimleri üzerinden ortaya koyarken çözülmesi gereken primer problem(problem) alanlarını tanımlamayı amaçlamaktadır. Yöntem: Karma yöntem kullanılan bu çalışmada tıp öğrencilerin yaşadıkları zorlukları geniş kapsamlı ele alacak, dil ve söylem açısından anlaşılırlığı yüksek bir veri toplama aracı oluşturmak için öncelikle iki odak grup görüşmesi ile gerçekleştirilmiştir. Nitel çalışma verilerinden yola çıkılarak anket oluşturulmuş, tıp öğrenci ağları kullanılarak elektronik ortamda paylaşılmıştır. Tanımlayıcı/betimleyici analiz gerçekleştirilmiştir. Bulgular: Çalışmaya Türkiye’nin yedi coğrafi bölgesinden 65 fakültenin 1-6. Sınıflarında okumakta olan 454 öğrenci katılmıştır. Nitel ve nicel çalışma sonunda ortaya çıkan zorluklar birlikte değerlendirildiğinde problem alanları dört başlık altında toplanmıştır: 1.Eğitim-öğretim süreci 2. Tıp öğrencileri iyilik hali 3. Yıkıcı davranışlar 4. Sağlık sistemi ve eğitim yönetimleri. Sonuç: Sağlık Sistemi ve Eğitim Yönetimi temel problem alanı olarak görülmektedir. Bu alanın diğer problem alanları üzerinde değiştirici etkisi olduğu, eğitim- öğretim süreçlerinin geliştirilmesi için bu problem alanında değişimlere ihtiyaç vardır. Öğrenci iyilik hali ve yıkıcı davranışlara yönelik müdahale çalışmaları eğitim-öğretim sürecine ilişkin gelişim çalışmaları ile paralel gitmelidir.
Keywords : zorluk, tıp öğrencisi, tıp eğitimi, iyilik hali