Açık alan rekreasyonunun ontolojik iyi oluş ve okul bağlılığı üzerindeki rolü

Authors : Burçin Kırlar Can, Mehmet Ertaş, Hande Mutlu Öztürk

Pages : 272-285

Doi:10.53601/tourismandrecreation.1555458

View : 156 | Download : 254

Publication Date : 2025-12-31

Article Type : Research Paper

Abstract :Otoetnografik yaklaşımın benimsendiği bu çalışmada açık alan rekreasyonu faaliyetlerinin üniversite öğrencilerinin ontolojik iyi oluşları ve okul bağlılıkları üzerindeki rolü incelenmiştir. Araştırmada etik ve emik yaklaşım bir arada ele alınmıştır. 2022-2024 yılları arasındaki eğitim-öğretim dönemlerini kapsayan çalışmanın ilk aşamasında yazarlar konu ile ilgili kendi gözlem notlarını tutmuş, ardından tam yapılandırılmış görüşme formu ile görev yaptıkları fakültenin Rekreasyon Yönetimi Bölümü öğrencilerinden nitel veri toplamıştır. Üçüncü aşamada açık alan rekreasyonu dersini alan öğrencilerden oluşan bir örneklem grubu ile odak grup görüşmesi gerçekleştirilmiştir. Elde edilen veriler betimsel analiz ile çözümlenmiştir. Çalışma sonucunda açık alan rekreasyonu etkinliklerinin öğrencilerin ontolojik iyi oluşlarını ve okul bağlılıklarını artırarak derse katılım ve akademik başarılarını olumlu yönde etkilediği ortaya çıkmıştır. Aynı zamanda etkinlikler öğrencilerin sosyal ilişkilerini güçlendirip yeni arkadaşlıklar kurmalarını sağlamakta, özgüvenlerini artırmakta ve diğer öğrencilerle olan ilişkilerinde önemli bir rol oynamaktadır.
Keywords : Açık Alan Rekreasyonu, Ontolojik İyi Oluş, Okul Bağlılığı, Otoetnografik Araştırma

ORIGINAL ARTICLE URL