ACTIVE LEARNING FOR A CLIENTCENTERED PRACTICE

Home Page
About
Submit A Journal
Submit A Conference
Submit Paper/Book
- Submit a Preprint
- Submit a Book
Contact

Toplum ve Sosyal Hizmet
Volume:23 Issue:2
ACTIVE LEARNING FOR A CLIENTCENTERED PRACTICE

ACTIVE LEARNING FOR A CLIENTCENTERED PRACTICE

Authors : Sunay İL, Emrah AKBAŞ, Reyhan ATASÜ TOPÇUOĞLU

Pages : 83-92

View : 19 | Download : 7

Publication Date : 2012-10-15

Article Type : Review Paper

Abstract :Bu çalışma, sosyal hizmet eğitiminde aktif öğrenmeyi sosyal hizmet eğitiminin müracaatçı merkezli bir uygulama için potansiyeli itibariyle tartışmaktadır, çünkü her ikisi de öğretmen ile öğrenci ve uygulayıcı ile müracaatçı arasındaki hiyerarşik ilişkiye ontolojik bir karşı duruş ortaya koyar. Bununla birlikte, sosyal hizmet mesleği insan çeşitliliği ve çoğulluğuna duyarlığı olmaksızın toplumu değiştirmeyi amaçladığı zemininde eleştirilmektedir. Diğer yandan, müracaatçı merkezli yaklaşımlar, bireylerin gelişim kapasitelerine ve dahası böyle bir kapasitenin bireye içkin olduğuna inanır. Aktif öğrenme belki de müracaatçılarla kurulan ilişkinin diyalojik doğasının ayırtında olan sosyal hizmet uzmanlarını eğitmek için en yararlı araçlardan biridir.
Keywords : Müracaatçı merkezli uygulama, aktif öğrenme

ORIGINAL ARTICLE URL

VIEW PAPER (PDF)

* There may have been changes in the journal, article,conference, book, preprint etc. informations. Therefore, it would be appropriate to follow the information on the official page of the source. The information here is shared for informational purposes. IAD is not responsible for incorrect or missing information.