REFLECTION OF THE PERCEPTIONS OF STUDENTS WITH DISABILITIES ON THEIR DISABILITIES TO EDUCATION EXPERIENCES

Authors : Huriye İrem KALAYCI KIRLIOĞLU, Özlem KARAKUŞ

Pages : 1153-1175

Doi:10.33417/tsh.733676

View : 21 | Download : 9

Publication Date : 2020-07-24

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu çalışmanın amacı 2015-2017 yılları arasında, Konya’da Engelli Öğrenci Birimi’ne başvuran 19-27 yaşları arasındaki engelli üniversite öğrencilerinin engelliğe ilişkin algılarını ve bunun eğitim yaşamlarına etkisini değerlendirmektedir. Bu amaca ulaşabilmek amacıyla nitel araştırma yöntemi kullanılarak 13 engelli üniversite öğrencisine “engelliliğin onlar için ne ifade ettiği, eğitim fırsatlarına ulaşmada engel durumlarının etkisini nasıl değerlendirdikleri, yaşıtlarından farklı olduklarını ne zaman fark ettikleri insert ignore into journalissuearticles values(nasıl fark ettikleri ve ne hissettikleri);, kendi engel türlerini diğer engel türleri arasında nasıl değerlendirdikleri ve Engelli Öğrenci Birimi’nin engellilik konusunda farkındalık yaratmada nasıl bir etkisinin olduğu” gibi sorular yöneltilmiştir. Veriler, yarı yapılandırılmış görüşme formuyla derinlemesine görüşme yapılarak toplanmıştır. Yapılan görüşmeler ses kayıt cihazıyla kayıt altına alınmış ve aynı gün yazıya aktarılmıştır. İçerik analizi yapılarak benzer ve aynı ifadeler kategorilere ayrılmıştır. Elde edilen sonuçlara göre, gelecekteki çalışmaların engellilerin algılarına ve diğer üniversitelerdeki Engelli Öğrenci Birimlerinin işlevlerine odaklanması önerilmektedir.
Keywords : Engellilik, engelli öğrenci, eğitim ve engellilik, algı