Yabancı / İkinci Dil Öğretiminde Doğal Yöntem ler ve Doğal Yaklaşım lar Üzerine
Authors : Mustafa DURMUŞ
Pages : 203-212
View : 31 | Download : 10
Publication Date : 2018-06-01
Article Type : Research Paper
Abstract :Dil öğretiminde “Doğal Yöntem ler ”in The Natural Method s ve “Doğal Yaklaşım lar ”ın The Natural Approach es terim olarak kullanıldığında, özelde, belirli kişiler tarafından, belirli kuramsal görüşler etrafında biçimlenmiş yaklaşım lar ı ve yöntem ler i ifade ettiği söylenebilir. Bu terimler, genelde de, çeşitli ortak özellikleri nedeniyle bir arada değerlendirilebilecek birden fazla dil öğretim yaklaşım lar ı ve yöntem ler ini ifade etmek üzere kullanılmaktadır. “Doğal Yöntem ler ” ve “Doğal Yaklaşım lar ” terimleriyle işaret edilen yaklaşım lar ve yöntem ler in hangisi olduğuna dair yerleşik, uzlaşılmış bir kullanımdan bahsetmek oldukça güçtür. Bu türden bir ilişkilendirmenin nedenleri olarak; 1 ilgili alanyazında yapılan atıflar, 2 yaklaşım ve yöntem terimlerinin kullanımında gözlenen kavramsal sınırların belirsizliği ve 3 dil öğretiminde devrimsel-evrimsel karşıtlığıyla değerlendirildiğinde bu yaklaşımların ve yöntemlerin evrimsel nitelikli bir gelişimin ürünleri olarak ortaya çıkışları gösterilebilir. Makalede, bunlarla birlikte, söz konusu yaklaşım ve yöntemlerin, ortak kökenlerine de değinilerek, yabancı ve ikinci dil öğretimine yönelik “doğalcı” ilkelerinin neler olabileceği ele alınmaktadırKeywords : Doğal Yaklaşım lar, Doğal Yöntem ler, doğallık, dil öğretim yaklaşımları ve yöntemleri, yabancı dil öğrenimi, ikinci dil edinimi
ORIGINAL ARTICLE URL