Çocuklarla Çalışan Okul Psikolojik Danışmanlarının Problem Davranışlara Yönelik Görüşlerinin İncelenmesi

Authors : Olcan Aslan, İrem Topuz

Pages : 697-723

Doi:10.51460/baebd.1605736

View : 163 | Download : 154

Publication Date : 2025-04-28

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu araştırma, okul öncesi ve ilkokul düzeyinde çalışan okul psikolojik danışmanlarının, çocuklarda karşılaştıkları problem davranışlar ve bu davranışlara yönelik çözüm stratejilerini incelemektedir. Nitel araştırma yöntemiyle yapılan çalışmada, 8 ana tema ve 53 alt kod belirlenmiştir. Araştırmanın bulgularına göre danışmanların mesleki becerileri arasında empati, güçlü iletişim ve sabırlı olma öne çıkmıştır. Saldırganlık, sınır tanımama ve akran zorbalığı en sık gözlemlenen problem davranışlar olarak belirtilmiştir. Bu davranışların temelinde ise ebeveyn tutumları, aile içi problemler ve ilgisizlik gibi faktörlerin yer aldığı görülmüştür. Danışmanlar, bireysel ve grup görüşmeleri, oyun terapisi ve duygu odaklı etkinliklerle sorunları ele almaktadır. Ayrıca, aile ve sınıf öğretmenleri ile iş birliği yapmanın önemine dikkat çekilmiştir. En büyük zorluklar arasında aile desteğinin yetersizliği ve iş birliğinin sınırlı olması yer almıştır. Çalışma, okul psikolojik danışmanlarının erken müdahale ve problem davranışların çözümünde kilit bir rol oynadığını vurgulamaktadır. Sonuçlar, mesleki becerilerin geliştirilmesi ve okullarda farkındalık programlarının uygulanması gerektiğine işaret etmektedir. Farklı yaş gruplarıyla yapılacak çalışmaların da daha kapsamlı bulgular sunabileceği belirtilmiştir.
Keywords : Çözüm stratejileri, çocukluk dönemi, nitel araştırma, problem davranışlar, psikolojik danışman

ORIGINAL ARTICLE URL