Yabancı Öğrencilerin Yapay Zekâ ile Türkçe Dil Becerisi Öğrenimi ve Algılarının İncelenmesi

Authors : Kılıç Köçeri, Abdulhak Halim Ulaş

Pages : 775-797

Doi:10.51460/baebd.1614932

View : 122 | Download : 267

Publication Date : 2025-04-28

Article Type : Research Paper

Abstract :Yabancı dil öğreniminde teknolojik yeniliklerin artan etkisi, özellikle yapay zekânın sağladığı olanaklarla birlikte son yıllarda dikkat çekici şekilde artmıştır. Bu bağlamda araştırma, yapay zekânın Türkçenin dört temel becerisini geliştirmeye yönelik etkisini katılımcıların deneyim ve algıları üzerinden değerlendirmeyi amaçlamaktadır. Araştırmanın odak noktası yabancı dil olarak Türkçe öğreniminde yapay zekâ kullanımının okuma, yazma, konuşma ve dinleme becerilerine etkisini analiz etmektedir. Araştırmada nitel araştırma yöntemi benimsenmiş ve veri toplama sürecinde yarı yapılandırılmış görüşme formu kullanılmıştır. Araştırmaya 2024-2025 eğitim öğretim yılında Ağrı İbrahim Çeçen Üniversitesi’nde öğrenim gören 12 yabancı uyruklu öğrenci katılmıştır. Elde edilen veriler içerik analizi ile değerlendirilmiş ve yapay zekânın Türkçenin dört temel dil becerisini olumlu yönde etkilediği saptanmıştır.
Keywords : Yapay Zekâ, Dil Öğrenimi, Okuma, Yazma, Konuşma, Dinleme

ORIGINAL ARTICLE URL