Akademik Bilgiyi Yazılı Akademik Metnin Ötesine Aktarmak: Demokrasinin Aynalı Sarayı Enstalasyon Deneyinin Otoetnografik Bir Analizi

Authors : Nico CARPENTIER

Pages : 400-420

View : 39 | Download : 6

Publication Date : 2022-06-30

Article Type : Other Papers

Abstract :Makale, öncelikle akademik metnin hegemonyasını aşmayı, tamamlamayı ya da tersine çevirmeyi amaçlayan beş yaklaşımı tartışmaktadır. Bu beş yaklaşım; insert ignore into journalissuearticles values(1); bilim iletişimi, bilimin popülerleştirilmesi ve bilgi yayılımı kümesi; insert ignore into journalissuearticles values(2); bilgi değişimi ve katılımcı, dönüştürücü ve müdahaleci insert ignore into journalissuearticles values(eylem); araştırma kümesi; insert ignore into journalissuearticles values(3); çok modlu akademik iletişim; insert ignore into journalissuearticles values(4); görsel antropoloji ve görsel sosyoloji kümesi ve insert ignore into journalissuearticles values(5); sanat-temelli araştırmadır. Her bir yaklaşım yazılı akademik metnin hegemonyasını farklı şekilde ele aldığı insert ignore into journalissuearticles values(aştığı); için, makalenin ilk bölümü bu yaklaşımları detaylandırmaktadır. İkinci bölümde, akademik bilgi iletişimi alanında varlığını devam ettiren yazılı akademik metnin ötesine geçmeyi açıkça amaçlamış Demokrasinin Sırça Köşkü enstalasyon deneyi otoetnagrafik olarak analiz edilmektedir. Deney, akademik iletişimin bütünleşik ve tekrarlayan doğası, hibrit akademik-sanatsal kimlik ve kamuların çeşitliliği üzerine düşünmeyi sağlamaktadır. Hem beş yaklaşımı içeren teorik tartışma hem de Demokrasinin Sırça Köşkü enstalasyonu, çok modlu ve/veya sanat-temelli akademik iletişimle ilgili daha fazla deneye ve teorileştirmeye yönelik bir çağrının parçasıdır.
Keywords : akademik iletişim, çok modlu çalışma, sanat temelli araştırma, enstalasyon sanatı, demokrasi, temsil, katılım, olumsallık

ORIGINAL ARTICLE URL