Zonguldak Bülent Ecevit Üniversitesi Tıp Fakültesi 2021-2022 Eğitim Yılı Dönem 3 Öğrencileri Kanıta Dayalı Tıp Çalışmaları

Authors : Anıl TURHAN ÇAKIR, Çağdaş BAYTAR, Taner BAYRAKTAROĞLU

Pages : 239-262

Doi:10.29058/mjwbs.1150644

View : 19 | Download : 11

Publication Date : 2022-08-31

Article Type : Other Papers

Abstract :Amaç: Kanıta dayalı tıp, klinik bakımı optimize etmek için, hekimleri yayınlanmış literatürü anlama ve kullanabilme açısından eğitmeye odaklanmıştır. Kanıta dayalı tıp uygulamaları, hekim adaylarının eğitiminde, eleştirel düşünme ve bilimsel akıl yürütmenin önemini vurgulamak açısından gereklidir. Fakültemizde kanıta dayalı tıp uygulamalarına önem verilmekte ve tıp eğitimi içerisinde yer almaktadır. Bu uygulamanın amacı, öğrencilerin kanıta dayalı tıbbın önemini kavramalarını, bilimsel bir araştırmanın planlanması ve sonuçlandırılması sürecindeki sorumlulukların ve işbirliğinin farkına varmalarını sağlamaktır. Gereç ve Yöntemler: Kanıta dayalı tıp uygulamaları, tıp fakültesi dönem 3 ders programı içinde yer almaktadır. Öğrenciler, eğitim komisyon başkanı önderliğinde sorumlu öğretim üyesi eşliğinde gruplara ayrılır, bir döneme yayılacak şekilde belirlenen tarihlerde gruplar halinde bir araya gelir ve bilimsel bir araştırma planlarlar. Etik kurulu onayı sonrası verilerin toplanması ve değerlendirilmesi gerçekleştirilir, sonuçlandırılan araştırmalar öğrenciler tarafından sunularak tartışılır. Bulgular: 2021-2022 Eğitim ve Öğretim döneminde gerçekleştirilen kanıta dayalı tıp çalışmalarına 215 Dönem 3 öğrencisi ve 15 sorumlu öğretim üyesi katıldı. Çeşitli alanlarda, başta öğrencilerin olmak üzere, bilgi tutum ve davranışların araştırıldığı çalışmalar ile bazı hastalıkların klinik özelliklerinin araştırıldığı toplam 15 farklı çalışma yapıldı. Çalışmaların sonuçları sorumlu öğretim üyesi önderliğinde öğrenciler tarafında tüm tıp fakültesi öğrenci ve öğretim üyelerinin davet edildiği bir oturumda sunuldu ve tartışıldı. Sonuç: 2021-2022 Eğitim ve Öğretim döneminde, tüm dönem 3 öğrencileri, kanıta dayalı tıbbın önemini kavrayarak, sorumlu öğretim üyesi yürütücülüğünde bilimsel bir çalışmanın tüm aşamalarını yürüttüler ve çalışmalarını başarıyla sonlandırıp sundular.
Keywords : Kanıta dayalı tıp, Tıp fakültesi, Grup çalışması