İLKOKUL ÖĞRENCİLERİNİN BİLGİLENDİRİCİ METİN TÜRÜNDEKİ OKUMA HATALARININ DEĞERLENDİRİLMESİ

Authors : Emine Gül Özenç, Zeynel Ersin Özcan

Pages : 46-64

View : 266 | Download : 570

Publication Date : 2023-06-03

Article Type : Other Papers

Abstract :Araştırmanın amacı ilkokul düzeyindeki öğrencilerin bilgilendirici metin türünde yaptıkları okuma hataları ve bu hata çeşitlerinin belirlenmesidir. Bu kapsamda ilkokul birden dördüncü sınıfa kadar olan öğrenciler çalışma grubuna dahil edilmiştir. Araştırma nicel araştırma tekniklerine dayanan genel tarama modeli ile yürütülmüştür. Çalışma grubunu kırkdokuz (n=49) öğrenci oluşturmaktadır. Araştırma iki hafta süresince devam etmiştir. Araştırma dahilinde tercih edilen metinler, ilkokul düzeyinde kullanılmakta olan ders kitaplarından seçilmiştir. Bunlar; 1.Uzay, 2.Saklambaç nasıl bir oyundur?, 3.Beslenme ve 4.Bayrak ve vatan sevgisi metinleri olarak belirlenmiştir. Araştırma sonucunda serbest düzeyde bulunan öğrenci sayısı on yedi (n=17), öğretim düzeyinde olan öğrenci sayısı yirmiyedi (n=27), endişe düzeyinde bulunan öğrencilerin sayısı ise beş (n=5) öğrenci olarak belirlenmiştir. En sık gerçekleşen hata türü olarak atlayarak okuma belirlenmiştir. Bunun ardından ekleyerek okuma ve yanlış okuma hatalarının geldiği görülmüştür.
Keywords : Okuma, Bilgilendirici metin, İlkokul Öğrencileri, Okuma hataları