Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’nde Değerler Eğitimi Yaklaşımının Analizi

Authors : Sevgi Taşkın
Pages : 160-180
Doi:10.71270/istanbulegitim.istj.1640604
View : 303 | Download : 207
Publication Date : 2025-06-30
Article Type : Research Paper
Abstract :Araştırmanın amacı, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’ndeki değerler eğitimi yaklaşımını analiz etmektir. Bu bağlamda hedeflediği öğrenci profilini nasıl yapılandırdığı, anahtar kavramların öğrenci profiline katkısı, erdem-değer-eylem çerçevesindeki çatı değerler ve bileşenleri ile 2005-2018 öğretim programlarındaki kök değerler kapsamlı biçimde incelenmiştir. Araştırma nitel araştırma yöntemi kapsamında doküman analizi tekniğiyle gerçekleştirilmiştir. Verilerin kaynağını 2005-2018 ve 2024 öğretim programları oluşturmaktadır. Elde edilen veriler betimsel analiz yöntemiyle çözümlenmiştir. Araştırma bulguları, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’nin değerler eğitimine ilişkin yeni bir yaklaşım sunduğunu ve bu yaklaşımı çevreleyen bileşenlerin sistemli bir şekilde kurgulandığını ortaya koymaktadır. Modelin merkezine insanı yerleştiren Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli, hareket noktasını öğrenci profili üzerinden tanımlamakta ve bu profilin süreç sonunda hangi temel değerlere sahip olması gerektiğini açıklamaktadır. Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli, değerler eğitimini süreç temelli bir yapıyla modellemekte ve öğrencilerin bireysel potansiyellerini geliştirmeyi amaçlamaktadır. Araştırma sonucunda, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’nin eğitime bütüncül bir perspektifle yaklaştığı, yeni bir paradigma sunduğu ve nihai hedef olarak huzurlu insan, huzurlu aile ve toplum ile yaşanabilir bir çevreyi inşa etmeyi amaçladığı ifade edilebilir. Ayrıca, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’nin öğretmenler, alan uzmanları ve diğer ilgili paydaşlardan alınacak sürekli geri bildirimlerle geliştirilmesinin sağlanması, modelin etkililiğini artırması için önerilebilir. Araştırma, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’nin uygulama ve değerlendirme boyutlarını ele alması ve eğitim kurumlarına rehberlik edebileceği için önemlidir.
Keywords : Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli, değerler eğitimi, erdem-değer-eylem çerçevesi, huzurlu insan-toplum-aile

ORIGINAL ARTICLE URL