Eğitim Üzerine (Immanuel Kant)
Authors : Aykut Özer
Pages : 181-199
Doi:10.71270/istanbulegitim.istj.1657362
View : 198 | Download : 105
Publication Date : 2025-06-30
Article Type : Other Papers
Abstract :Bu çalışmada, Alman felsefesinin önde gelen isimlerinden biri olan Immanuel Kant tarafından 18. yüzyılın sonlarında kaleme alınan Eğitim Üzerine (Über Pädagogik) başlıklı eseri, Aydınlanma Dönemi bağlamında çocuk eğitimi, ebeveyn sorumlulukları, dini ve ahlaki değerlerin aktarımı açısından ayrıntılı olarak analiz edilmiştir. Eserin, dönemin toplumsal, kültürel ve ahlaki değerlerini yansıttığı; eğitimcilerin, yöneticilerin ve ebeveynlerin çocuk terbiyesi üzerindeki rollerine dair önemli tespitler içerdiği ifade edilebilir. Çalışmanın hazırlanmasındaki temel amaç, modern pedagojinin temellerinin atıldığı Aydınlanma Döneminde çocuk eğitimi anlayışını tarihsel bir bakış açısıyla ele almak ve modern yaklaşımların kökenlerine ışık tutmaktır. Kant, eserde eğitim kurumlarının ve ebeveynlerin çocuklara yönelik sorumluluklarını anlatmakta; fiziki, ahlaki ve dinî eğitimin önemine vurgu yapmaktadır. Eser incelendiğinde günümüzde değişen aile yapısı, sosyoekonomik koşullar, eğitim politikaları ve güncel pek çok farklı soruna rağmen, çocuk eğitimi ve ebeveyn sorumluluklarına dair temel değerlerin bir kısmının süreklilik arz ettiği görülmektedir. Geçmiş ve günümüz pedagojik yaklaşımları arasında adeta bir köprü vazifesi gören eserin, modern çocuk yetiştirme anlayışının tarihsel gelişimi ve temel dinamiklerini anlamaya katkı sağlayabileceği düşünülmektedir. Ayrıca Kant’ın eğitim anlayışının, modern eğitim teorilerinin birçok yönüyle örtüştüğü ve eğitimin insanlığın ortak geleceği için taşıdığı öneme işaret ettiği; bu bağlamda eserin, çocuk terbiyesi ve eğitimi alanında çalışan araştırmacılar, eğitimciler ve akademisyenler için değerli bir kaynak niteliği taşıdığı söylenebilir.Keywords : Ebeveyn Sorumlulukları, çocuk eğitimi, aydınlanma dönemi, eğitim üzerine, Immanuel Kant
ORIGINAL ARTICLE URL