Acıpayam İlçesinde Milli Eğitime Bağlı Okullarda Çalışan Öğretmenlerde Gürültü Algısı ve Gürültünün Dikkat Dağınıklığı Üzerine Etkisinin Belirlenmesi

Authors : Hatice AYGÜN, Belgin YILDIRIM, Orhan ÇAKIR

Pages : 165-189

Doi:10.55024/buyasambid.1120597

View : 23 | Download : 13

Publication Date : 2022-12-31

Article Type : Research Paper

Abstract :Gürültü duymak istenilen seslere karışan istenmeyen seslerdir. Gürültü kirliliği ise; duyulmasını istediğimiz iletilerin işitilmesini ve algılanmasını engelleyerek kişide rahatsızlık duygusu uyandıran ve konsantrasyonunu bozan fiziksel ve ruhsal sağlığa olumsuz etkileri olan ortamda bulunan şiddet ve frekansı çok fazla olan seslerdir. Yapılan araştırmalarda gürültünün insanlar üzerinde fiziksel, fizyolojik, performans ve psikolojik yönden olumsuz etkileri olduğu sonucuna ulaşılmıştır. Gürültünün insanlar üzerindeki fiziksel etkilerine bakıldığında, gürültüden etkilenme derecesine bağlı olarak insan vücudunda çeşitli değişimler gözlenmektedir. Aynı zamanda gürültü, dikkat gerektiren konularda, iletişim, hafıza ve öğrenmeyi olumsuz etkileyen etmendir. İletişim etkinliğinin ölçütü, iletişim sürecinde hedef kitleye veya alıcıya yöneltilen bildirimdir. İletişim sürecinde bireylerin doğrudan ya da dolaylı olarak sözlü veya sözsüz gözlemlenen her bir hareketi davranıştır ve davranış öğrenmenin amacıdır. Öğrenme aynı zamanda davranış değişikliğidir. Toplumun geleceğini yönlendirecek nesilleri eğiten öğretmenlerin, bilgi ve teknoloji üretimi yapan eğitim kurumlarının dersliklerinde, gürültünün ne derecede sınıf ortamını etkilediği, gürültülü sınıf ortamındaki öğretmenlerde dikkat dağınıklığı olup olmadığı ve gürültü algılarının belirlenmesi araştırılmıştır.
Keywords : Eğitim, İletişim, Gürültü, Öğretmen, Eğitim İletişimi