YÜKSEKÖĞRETİMDE UZAKTAN EĞİTİMİN SAYISAL VERİLERL E DEĞERL ENDİRİLMESİ

Authors : Öznur Tulunay ATEŞ

Pages : 22-40

View : 15 | Download : 8

Publication Date : 2014-03-01

Article Type : Research Paper

Abstract :Ülkemizde; 2011 yılı ÖSYS bilgilerine göre toplam 28 üniversitede 53 farklı bölüm adı altında lisans ve ön lisans seviyesinde uzaktan eğitim verilmektedir. Bu sayısalveri bile; bilgiye ulaşmanın kolaylaştığı, hayat boyu öğrenmenin öneminin arttığı günümüzde hızla yaygınlaşan uzaktan eğitim konusunun önemini göstermektedir. Bu çalışmanın amacı; Türkiye’de uzaktan eğitim veren bölümleri ve kontenjanları tespit etmek bu bilgiler ışığında durum değerlendirmesi yapabilmektir. Çalışma kapsamında öncelikle literatür taraması yapılmış, daha sonra kuramsal ve sayısal bilgiler ışığında durum değerlendirmesi yapılmıştır. Yapılan araştırma sonucunda elde edilen sonuçlar tablolar halinde verilmiştir.Elde edilen bulgular ışığında;uzaktan öğrenim bölümlerinin yerleştirme puanlarının normal öğrenim bölümlerinden büyük oranda düşük olduğu, ülkemizde hızla yaygınlaşan uzaktan eğitim konusunda eşitlik ve bütünlük sağlamak adına ulusal planlama ve düzenlemeler yapılmasının gerektiği söylenebilir.
Keywords : Eğitim, Yükseköğretim, Uzaktan Eğitim