Fen Ve Teknoloji Öğretmenleri Ve Öğretmen Adaylarının İyi Bir Eğitim Ortamı İçin Yedi İlke Hakkındaki Görüşleri

Authors : Bilge ÖZTÜRK, Seda OKUMUŞ, Yasemin KOÇ, Oylum ÇAVDAR, Kemal DOYMUŞ

Pages : 102-115

View : 16 | Download : 8

Publication Date : 2013-03-01

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu araştırmada fen ve teknoloji öğretmenlerinin ve öğretmen adaylarının iyi bir eğitim ortamı için yedi ilkenin 3., 4. ve 7. ilkeleri hakkındaki görüşlerinin ve uygulamalarının üzerinde durulmuştur. Bahsedilen bu üç ilke aktif öğrenmeyi, anlık geribildirimler verilmesini, farklı yetenek ve öğrenme stillerine karşı toleranslı olmayı içermektedir. Araştırmanın örneklemi, fen bilgisi öğretmenliği 2. ve 4. sınıfında öğrenim gören 106 öğretmen adayı ve 11 fen ve teknoloji öğretmeninden oluşmaktadır. Çalışmada betimleme- tarama yöntemi kullanılmıştır. Bu yöntemle öğretmenler ve öğretmen adaylarının bu üç ilke hakkındaki görüşleri ve uygulamaları belirlenmiştir. Araştırmanın sonucunda ele alınan ilkelerin maddelerinde 2. ve 4. sınıf fen ve teknoloji öğretmen adaylarının öğretmenlere göre daha olumlu görüşler bildirdikleri belirlenmiştir. Ayrıca cinsiyet bakımından bayanların daha olumlu görüş bildirdikleri saptanmıştır.
Keywords : Yedi ilke, Fen ve teknoloji öğretmenleri, Öğretmen adayları