Fen Bilgisi Öğretmeni Adaylarının Bazı Kimya Konularında Akıl Yürütmelerinin İncelenmesi

Bu çalışmanın amacı, fen bilgisi öğretmeni adaylarının kimyasal reaksiyonlar, kinetik molekül teorisi, faz dengeleri, termokimya ve termodinamik konularındaki akıl yürütmelerini incelemektir. Bu sebeple araştırma kesitsel tarama türündedir. Çalışmaya Fırat Üniversitesi Eğitim Fakültesi Fen Bilgisi Eğitimi programına kayıtlı 210 (180 Bayan, 30 Erkek) öğrenci katılmıştır. Çalışmada Cloonan ve Hutchinson (2011) tarafından geliştirilmiş olan Kimya Konuları Akıl Yürütme Testi’ninkimyasal reaksiyonlar, kinetik moleküler teorisi, faz dengeleri, termokimya ve termodinamik bölümleri veri toplama aracı olarak kullanılmıştır. Çalışma sonucunda fen bilgisi öğretmeni adaylarının çoğunun bu çalışmada incelenen kimya konuları ile ilgili olarak doğru olmayan akıl yürütmelere sahip oldukları tespit edilmiştir. Çalışmada katılımcıların seçilen konularla ilgili akıl yürütmelerinin düşük olduğu ve bu çalışma grubu için test maddelerinin zor olduğu sonucuna ulaşılmıştır. Araştırmada elde edilen bulgular çerçevesinde ileride bu alanda çalışmak isteyen araştırmacılara çalışma kapsamına dâhil edilen kimya konularına ilişkin akıl yürütmeleri ile ilgili birtakım önerilerde bulunulmuştur.