Yükseköğretimde Hedeflenen Dönüşümü Gerçekleştirme Araçlarından Eğitim Programı 4.0

Authors : Fatih DEMİR, Elif İLHAN, Nurdan KALAYCI

Pages : 432-466

Doi:10.35675/befdergi.643291

View : 32 | Download : 13

Publication Date : 2019-12-31

Article Type : Review Paper

Abstract :Bu araştırmanın amacı, endüstri, eğitim ve üniversite 4.0 özelliklerine uygun bir eğitim programı 4.0 yoluyla bireylere/öğrencilere hangi temel niteliklerin kazandırılması gerektiğini belirlemek ve böyle bir programın geliştirilmesine yönelik öneriler sunmaktır. Araştırma, bir derleme (review) araştırmasıdır ve araştırmada Pautasso (2013) tarafından önerilen işlem basamakları izlenmiştir. Araştırmada, yapılan alan yazın taraması sonucunda endüstri 4.0 doğrultusunda bireylere kazandırılması amaçlanan temel nitelikler belirlenmiştir. Bunlar arasından özellikle teknoloji bilgi/becerisine sahip olma, iletişim kurma, eleştirel düşünme, problem çözme becerileri, öğrenme isteği gibi niteliklerin pek çok çalışmada ortak olarak vurgulandığı ancak bu niteliklerin büyük bir kısmının alan yazında farklı şekillerde adlandırıldığı belirlenmiştir. Ayrıca araştırmada eğitim programı 4.0 kavramı açıklanarak programın geliştirilmesi/uygulanmasına yönelik öneriler sunulmuştur: Eğitim programı 4.0’ın genel amaçları ve özellikleri açıklanmış; amaç, içerik, eğitim durumu ve değerlendirme boyutlarına ilişkin ayrıntılı ve uygulamaya dönük öneriler sunulmuştur. Endüstri 4.0 doğrultusunda yükseköğretimde beklenen değişimi/ dönüşümü sağlama için eğitim programı 4. 0 önerilmektedir. 
Keywords : Endüstri 4 0, Eğitim 4 0, Üniversite 4 0, Eğitim Programı 4 0 Temel Nitelikler