Opinions of Academics on the Relation Between Mathematics and Creativity

Authors : Nilüfer KURU, Berrin AKMAN

Pages : 991-1005

Doi:10.35675/befdergi.893739

View : 27 | Download : 6

Publication Date : 2022-09-25

Article Type : Research Paper

Abstract :Matematik ve yaratıcılık birbirinden bağımsız olmayan iki kavramdır. Bu iki kavramın yaratıcı, eleştirel, sorgulayıcı ve çok boyutlu düşünme becerilerinin geliştirilmesinde büyük rolü vardır. Hayatın her alanında karşılaştığımız matematiksel becerilerin yanı sıra eleştirel düşünme becerilerinin öğretilmesinde ve geliştirilmesinde eğitimciler son derece önemlidir. Amaç: Bu önemden yola çıkılarak yürütülen bu çalışma, akademisyenlerin matematik ve yaratıcılık arasındaki ilişkiye ilişkin görüşlerini ortaya koymayı amaçlamaktadır. Yöntem: Araştırmanın örneklemi, üniversitelerin eğitim fakültelerinde görev yapan 103 akademisyenden oluşmakta olup akademisyenlerin araştırma sorusuna verdikleri cevaplar içerik analizi yöntemi ile analiz edilmiştir. Bulgular: Analiz sonuçları, matematik ve yaratıcılık arasındaki ilişkiye işaret eden akademisyenlerin (n=100) yanıtlarının dört temada (ortak beceriler, esneklik, özgünlük, ortak zeka türleri) gruplandırılabileceğini ortaya koymuştur. Sonuç: Akademisyenlerin matematik ve yaratıcılık ilişkisine ilişkin verdikleri yanıtların ve akademisyenlerin görüşlerinden yola çıkılarak geliştirilen temaların alan yazındaki temalarla örtüştüğü sonucuna ulaşılmıştır.
Keywords : matematik ve yaratıcılık, içerik analizi, öğretim elemanları

ORIGINAL ARTICLE URL