Investigation of the New Information Technologies and Software Course Curriculum in terms of the Elements of the Curriculum

Eğitimle ilgili yasal düzenlemelerin yanı sıra sosyal ve ekonomik değişmeler, siyasi politikalar, bilimsel gelişmeler, bireysel ve toplumsal talepler, evrensel gelişmeler ve teknolojik gelişmeler gibi birçok dinamiğin eğitim sistemiyle etkileşimli olması nedeniyle eğitim ve öğretim programlarının geliştirilmesi gerekmektedir. Program geliştirme süreci dinamik bir süreç olup söz konusu akış içerisinde öğretim programının uygulanmasından sonra çeşitli kaynaklardan gelen geribildirimlere göre öğretim program yeniden düzenlenmekte ve geliştirilmektedir. Bu bağlamda bu araştırmada yeni Bilişim Teknolojileri ve Yazılım Dersi öğretim programının incelenmesi amaçlanmıştır. Araştırmada veriler doküman incelemesi ile toplanmış olup elde edilen veriler içerik analizine tabi tuutlmuştur. Bilişim Teknolojileri ve Yazılım dersi öğretim program, öğrenenlere 21. yy. Öğrenen becerilerini kazandırmayı hedeflemekte, bu hedefler doğrultusunda amaç ve kazanımlar sunmaktadır. Bu anlamda evrensel yeterliklere dayalı bir öğretim program olduğunu söylemek mümkündür. Bununla birlikte bu süreçte en önemli nokta her adımda paydaş görüşleri alınmalı, hedeflere ulaşma yolunda uygun koşullar sağlanmalı ve teknolojik gelişmelerin ışığında öğretim programının güncelliğini sağlamaya yönelik gerekli adımlar atılmalıdır.