Biyoloji Öğretiminde Teknoloji Kullanımına İlişkin Çalışmaların Yarım Asırlık Bibliyometrik Analizi

Authors : Hüseyin Cihan Bozdağ

Pages : 38-68

Doi:10.35675/befdergi.1463143

View : 97 | Download : 111

Publication Date : 2025-03-31

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu çalışmada biyoloji öğretiminde teknoloji kullanımına ilişkin akademik yayınların bibliyografik değişkenler açısından incelenmesi amaçlanmıştır. Derinlemesine bir inceleme amacıyla örnek olay yaklaşımıyla gerçekleştirilen çalışmada bibliyometrik analiz yöntemi tercih edilmiştir. Çalışmada bibliyometrik veri tabanlarından Scopus’tan erişilen 1339 yayın, yayın yılı, çeşidi, kaynağı ve yazarlar gibi değişkenler açısından incelenmiş, ayrıca bibliyometrik analize dayalı haritalama yapılabilmesi için VOSviewer paket programı ile görsel olarak değerlendirilmiştir. Elde edilen sonuçlara göre biyoloji öğretiminde teknoloji kullanımı geçmişinin 1974 yılına dayandığı, çalışmaların 2000’li yıllardan itibaren hız kazandığı, yayınların çoğunlukla sosyal bilimler alanında, bilimsel dergilerde ve makale türünde yayınlandığı, en üretken yayın kaynağının American Biology Teacher adlı dergi, en üretken yazarların Knight ve Wood, en üretken ülkenin Amerika Birleşik Devletleri olduğu, yayınların en çok İngilizce dilinde yayınlandığı, en çok biyoloji, biyoloji eğitimi, aktif öğrenme, fen eğitimi ve eğitim anahtar kelimelerinin kullanıldığı, başlık ve özet bölümünde en sık kullanılan terimlerin ders, öğretmen, grup, etki ve simulasyon olduğu belirlenmiştir.
Keywords : Bibliyometrik analiz, Biyoloji öğretimi, Scopus, Teknoloji