Okul Müdürlerinin Dijital Liderliklerinin Öğretmen Perspektifinden İncelenmesi: Bir Ölçek Uyarlama Çalışması

Authors : Özge Saray, Servet Atik, Niyazi Özer

Pages : 122-139

Doi:10.35675/befdergi.1501710

View : 118 | Download : 200

Publication Date : 2025-03-31

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu çalışma, \\\"Dijital Liderlik\\\" ölçeğinin Türkçe\\\'ye uyarlanarak, okul müdürlerinin dijital liderlik becerilerini ölçmede kullanılabilecek geçerli ve güvenilir bir ölçek geliştirmeyi amaçlamaktadır. Ölçeğin yapı geçerliğini sınamak üzere Türkiye’deki farklı illerde görev yapan 250 öğretmenden veri toplanmış ve toplanan verilere açımlayıcı faktör analizi yapılmıştır. Açımlayıcı faktör analizinden elde edilen sonuçlara göre ortaya çıkan yapıya ilişkin model-veri uyumunu test etmek için ise 187 öğretmenden toplanan veriler üzerinden doğrulayıcı faktör analizi yapılmıştır. Açımlayıcı faktör analizi sonucunda veri toplama aracında yer alan altı maddenin toplam varyansın %81’ini açıkladığı, madde faktör yüklerinin “.81” ile “.94” arasında değer aldığı belirlenmiştir. Doğrulayıcı faktör analizi sonucunda elde edilen uyum iyiliği değerleri de ölçeğe ilişkin model-veri uyumunun iyi düzeyde olduğunu göstermiştir. Bu araştırma kapsamında elde edilen ilk bulgular uyarlaması yapılan ölçeğin okul müdürlerinin dijital liderlik becerilerini ölçmede kullanılabilecek geçerliğe ve güvenilirliğe sahip olduğunu göstermektedir.
Keywords : Dijital liderlik, okul müdürü, ölçek uyarlama