ERGOTERAPİ ÖĞRENCİLERİNİN İŞ BULMA KAYGILARININ AKTİVİTE-ROL DENGESİ İLE İLİŞKİSİNİN İNCELENMESİ

Authors : Aybüke Ersin, Sultan Akel, Sena Erarslan, Kevin Tekin, Semra Altın, Melike Korkut, Demet Çalışkan, Suzan Keskin, Ceren Bozkurt, Batuhan Keskin, Berkant Sönmez, Ayça Köroğlu

Pages : 19-24

Doi:10.54270/atljm.2025.70

View : 263 | Download : 759

Publication Date : 2025-02-04

Article Type : Research Paper

Abstract :Amaç: Bu çalışmanın amacı, üniversite öğrencilerinin iş hayatına geçiş sürecinde hissettikleri iş bulma kaygısı ile algıladıkları aktivite-rol dengesi arasındaki ilişkiyi incelemektir. Gereç ve yöntem: İstanbul\\\'daki üniversitelerin ergoterapi bölümlerinde son sınıf öğrencisi olan 78 katılımcının yer aldığı araştırma, kesitsel bir yöntemle gerçekleştirilmiştir. Katılımcıların demografik bilgileri alınmış, İş Bulma Kaygısı Ölçeği ve Aktivite-Rol Dengesi Anketi kullanılarak araştırma verileri elde edilmiş ve analiz edilmiştir. Bulgular: Bulgular, öğrencilerin orta düzeyde iş bulma kaygısına ve aktivite-rol dengesine sahip olduklarını göstermektedir. Ayrıca, daha önce iş deneyimi olan öğrencilerin kaygı düzeyleri ve aktivite-rol dengeleri, iş deneyimi olmayanlara göre daha yüksek bulunmuştur. İş arama süresi ile iş bulma kaygısı ve aktivite-rol dengesi arasında istatistiksel olarak anlamlı ilişki tespit edilmiştir. Sonuç: Sonuçlar, ergoterapi öğrencilerinin iş bulma kaygılarını azaltmak ve aktivite-rol dengelerini iyileştirmek için kariyer danışmanlığı ve destek hizmetlerine ihtiyaç duyulduğunu göstermektedir. Ergoterapi öğrencilerinin iş hayatlarında daha verimli çalışabilmeleri adına bu desteklerin önemli olduğu düşünülmektedir.
Keywords : iş bulma kaygısı, aktivite rol dengesi, iş

ORIGINAL ARTICLE URL