BEDEN EĞİTİMİ VE SPOR ÖĞRETMENLİĞİ BÖLÜMÜNDE ÖĞRENİM GÖREN ÖĞRETMEN ADAYLARININ MESLEKİ KAYGILARININ İNCELENMESİ

Authors : Sevinç NAMLI, Gönül Tekkurşun DEMİR, Anıl TÜRKELİ, Zekihan HAZAR

Pages : 38-47

View : 39 | Download : 8

Publication Date : 2018-04-01

Article Type : Other Papers

Abstract :Bu araştırmanın amacı 2016-2017 eğitim-öğretim dönemi içerisinde Adıyaman ve Gazi üniversiteleri, beden eğitimi ve spor öğretmenliği bölümlerinde okuyan 3. ve 4. Sınıf, 57’si kadın 120’si erkek toplamda 177 öğrenci üzerinde yapılmıştır. Nicel araştırma modeline göre tasarlanan çalışmada, ilişkisel tarama yönteminden yararlanılmıştır. Kişisel bilgi formu ile Cabı ve Yalçınalp’ in 2013 ’de geliştirdikleri 8 alt faktörlü yapıya sahip 45 maddeden oluşan ‘’Öğretmen Adaylarına Yönelik Mesleki Kaygı Ölçeği MKÖ ‘’ kullanılarak verilerin toplanması sağlanmıştır. Verilerin analizi SPSS 22.0 Paket programı ile yapılarak, Kolmogorov-Smirnov ve Shapiro Wilk testleri ile verilerin dağılımına bakılmıştır. Normallik varsayımı sağlayan değişkenlere parametrik, sağlamayan değişkenlere ise non-parametrik testler uygulanmıştır. Aday öğretmenlerin verdiği cevaplardan yola çıkarak yapılan analizlerde; anne ve baba eğitim düzeyi ile aday öğretmenlerin yaş değişkenine ilişkin sonuçlarda anlamlı bir farklılık bulunmadığı, cinsiyet, öğrenim düzeyi ve öğrenim gördükleri üniversite değişkenlerine göre ise anlamlı farklılıklar olduğu görülmüştür. Sonuç olarak; öğretmen adaylarının cinsiyet değişkenine göre erkek adayların mesleki kaygılarının daha fazla olduğu, dördüncü sınıf öğrencilerinin ise ölçek alt faktörlerinden ‘’ Kişisel Merkezli Kaygı’’ düzeylerinin üçüncü sınıf öğrencilerine göre yüksek olduğu tespit edilmiştir.
Keywords : Mesleki kaygı, Beden Eğitimi ve Spor, Öğretmen adayları

ORIGINAL ARTICLE URL