COMPARISON OF SELF-ESTEEM SCORES OF INDIVIDUAL AND TEAM SPORT ATHLETES AND NON- ATHLETES*12

Authors : Nur ÇAĞLAYAN, Yılmaz UÇAN

Pages : 279-287

View : 100 | Download : 20

Publication Date : 2012-12-01

Article Type : Other Papers

Abstract :Çalışmanın amacı; 13–20 yaş arası spor yapan ve yapmayan bireylerin benlik saygısı puanları arasında herhangi bir fark olup olmadığının belirlenmesi ile takım sporu ve bireysel spor yapan bireyler ile spor yapmayan bireylerin benlik saygısı puanları arasında bir fark olup olmadığının ortaya konulmasıdır. Ayrıca; yaş grupları, cinsiyet ve spor yapma yaşı gibi değişkenlere göre de benlik saygısı puanları incelenerek farkların sunulmasıdır. Çalışma grubunu; Ankara, İstanbul ve Sakarya illerinde spor yapan ve yapmayan 13 – 20 yaş arasındaki 304 birey oluşturmaktadır. Araştırmada bireylerin benlik saygısı puanlarını ölçmek için Rosenberg’in Benlik Saygısı Ölçeği’nin alt ölçeklerinden olan Benlik Saygısı Ölçeği kullanılmıştır. Araştırmada elde edilen veriler SPSS paket programıyla analiz edilmiştir. Araştırmada elde edilen sonuçlara göre; spor yapan ve yapmayan bireylerin benlik saygısı puanları arasında anlamlı bir fark bulunmazken aynı sonuç takım sporu ve bireysel spor yapanlar ile spor yapmayan bireylerin benlik saygısı puanlarında da gözlenmiştir. Bununla birlikte cinsiyet değişkenine göre de istatistiksel olarak anlamlı bir fark bulunamamıştır. Araştırmada elde edilen diğer sonuçlara göre; yaş grubu değişkeninde 13–16 yaş ile 17–20 yaş arasındaki bireylerin benlik saygısı puanları arasındaki ilişki p=0,000, p≤0,05 istatistiksel olarak anlamlı bulunmuştur. Ayrıca spor yapma yılı deneyim değişkeninde 1. Grup 1–5 yıl arası spor yapanlar X=19,23 ile 3. Grup 10–14 yıl arası spor yapanlar X=21,73 arasında 3. Grup lehine; 2. Grup 6–9 yıl arasında spor yapanlar X=19,15 ile 3. Grup 10–14 yıl arası spor yapanlar X=21,73 arasında yine 3. Grup lehine anlamlı farklılıklar görülmüştür.
Keywords : Benlik Saygısı, Benlik Kavramı, Bireysel Spor, Takım Sporu, Sporculuk Deneyimi

ORIGINAL ARTICLE URL