ORYANTİRİNG SPORCULARININ HARİTA OKURYAZARLIK DÜZEYLERİ İLE LİDERLİK ÖZELLİKLERİ ARASINDAKİ İLİŞKİNİN İNCELENMESİ

Çalışmanın amacı, 18 yaş ve üzeri oryantiring branşı sporcularının, harita okuryazarlık ve öz liderlik ölçeklerinin puan ortalamaları açısından aralarındaki ilişkiyi incelemek ve ayrıca bağımsız değişkenler doğrultusunda bu puan ortalamalarının farklılık gösterip göstermediğini değerlendirmektir. Araştırmada, yazarın geliştirmiş olduğu Demografik Bilgi Formu ve diğer kaynaklar tarafından geliştirilen Harita Okuryazarlık ile Öz Liderlik Ölçekleri kullanılmıştır. Veri toplama süreci kapsamında 436 katılımcıya ulaşılmış ve tüm ölçekler detaylı bir şekilde değerlendirilmiştir. Araştırma sonuçları, ölçeklere göre incelendiğinde harita okuryazarlık ölçeği puanları ile öz liderlik ölçeği puanları arasında genel anlamda istatistiki açıdan anlamlı ve pozitif fakat düşük düzeyde bir ilişki olduğunu göstermiştir. Ayrıca katılımcılara ait olan öz liderlik ve harita okuryazarlık ölçeği puan ortalamaları, yaş, eğitim düzeyi ve coğrafi bilgilere olan ilgi durumlarına bağlı olarak istatistiksel olarak farklılık gösterdiği gözlemlenmiştir.