Arap Dilinde Naht Olgusu (İbn Fâris Örneğinde)*

Home Page
About
Submit A Journal
Submit A Conference
Submit Paper/Book
- Submit a Preprint
- Submit a Book
Contact

BEÜ İlahiyat Fakültesi Dergisi
Volume:6 Issue:1
Arap Dilinde Naht Olgusu (İbn Fâris Örneğinde)*

Arap Dilinde Naht Olgusu (İbn Fâris Örneğinde)*

Authors : Amir KAHAYEV

Pages : 31-48

View : 71 | Download : 24

Publication Date : 2019-06-15

Article Type : Research Paper

Abstract :Naht, Arap dilinde iki veya üç kelimeden ya da bir cümleden ihtisar yoluyla yepyeni bir kelime üretmektir. Dili zenginleştirme ve ihtisar gibi özellikleri olan naht olgusu bir dil açısından çok önemli husustur. el-Halil b. Ahmed, Arap dilindeki naht olgusunu ilk ifade eden kişi olarak bilinmektedir. O, el-‘Ayn adlı eserinde naht’la ilgili çok ayrıntılı bilgi vermese de böyle bir özelliğin varlığına dikkat çekmektedir. Bununla beraber İslam’dan önceki dönemde de naht’la alakalı örnekler ne kadar az olsa da bilinmektedir. Makalede naht’ın tanımı verildikten sonra naht’ın cevazı, Arapların naht’a başvurma sebebi ve gayesi ile alakalı bilgi verilecek, naht ile iştikak arasında olan fark belirtilecek, naht’ın genel itibariyle semâ‘î olduğu vurgulanacaktır. Bununla beraber eserlerinde naht olgusunu daha farklı ve daha geniş bir şekilde işleyen İbn Fâris’in bu konuyla alakalı görüşleri incelenecek ve müellifin naht düşüncesine yöneltilen eleştiriler ve bu eleştirilere verilen cevaplar da ele alınacaktır. Ayrıca makalede naht’ın çeşitleri hakkında ayrıntılı bilgi verilecek, menhût ve mezîd kelimeler arasındaki farklar belirtilecektir.
Keywords : Mekâyîsul luğa, Sözlük, İbn Fâris, Naht, Arap dili

ORIGINAL ARTICLE URL

* There may have been changes in the journal, article,conference, book, preprint etc. informations. Therefore, it would be appropriate to follow the information on the official page of the source. The information here is shared for informational purposes. IAD is not responsible for incorrect or missing information.