The Barriers to the Use of ICT in English Language Teaching: A Systematic Literature Review

Authors : Aminuddin HASHEMİ, Si Na KEW

Pages : 77-88

View : 80 | Download : 13

Publication Date : 2021-06-30

Article Type : Review Paper

Abstract :BİT engelleri Bilgi iletişim teknolojisi (ICT), son zamanlarda dünya çapında dil öğretmenleri için sıcak bir konu olmuştur. İngilizce öğretiminde BİT uygulaması nispeten yeni bir fenomendir ve müfredata BİT kullanımının önündeki engellerin üstesinden gelmenin bir yolunu bulmak için eğitim araştırmacılarının ilgisini çeken konu olmuştur. Bu nedenle, mevcut makale öğretmenler tarafından İngilizce öğretiminde BİT kullanımının düşük ilgi alanlarının arkasındaki bazı nedenleri literatüre aktarmaktadır. İngilizce öğretiminde BİT kullanımının önündeki engelleri bulmak için toplam otuz üç makale gözden geçirildi. İncelemenin sonucuna göre, İngilizce öğretiminde BİT kullanımının önündeki ortak engeller olarak üç ana faktör bulundu: (i) öğretmenlerin teknolojiyi kullanma konusundaki güven eksikliği, (ii) etkili eğitim eksikliği ve (iii) zaman eksikliği. Sunulan tartışmanın yanı sıra makalenin bir özeti de vardır. Bunun yanı sıra, bulgular, idarelerin, öğretmenlerin İngilizce öğretiminde BİT'leri güvenle kullanmalarına olanak sağlamak için yeterli zaman ayırmanın yanı sıra etkili eğitim kursları vermelerini önermektedir. Ek olarak, çalışmanın sınırlamalarını içeren bir sonuç da makalenin son aşamasında ifade edilmiştir.
Keywords : bit engelleri, ingilizce öğretimi, teknolojiyi kullanmada güven eksikliği, zaman eksikliği, etkili eğitim eksikliği

ORIGINAL ARTICLE URL