Öğrenme Analitikleri Kapsamında 2016-2019 Yıllar Arasında Web of Science Veritabanında Yayınlanan Makalelerin Betimsel Analizi

Authors : Ekrem GÜLCÜOĞLU, Fatma Gizem KARAOĞLAN YILMAZ, Gökhan GÖKKAYA

Pages : 42-76

View : 27 | Download : 13

Publication Date : 2021-06-30

Article Type : Research Paper

Abstract :Büyük veri, eğitimin geleceğinde, rol oynayabilecek temel faktörlerden kabul edilmektedir. Veriler, sınıf tekrarına kalan öğrencinin başarısızlığının altında yatan sebeplerin neler olduğunu gün yüzüne çıkarabilirken; aynı zamanda başarılı öğrencilerin daha da başarılı olması için hangi yolları izlemeleri gerektiğine dair yol gösterebilmektedir. Eğitimde analitik kavramı 2008 yılında, eğitime yönelik olarak öğrenmeyi anlama ve onu optimize etme olarak ifade edilirken; 2010 yılından günümüze ise öğrenme analitikleri (ÖA), konsepti dahilinde, bağımsız bir alan olarak değerlendirilmektedir. Bu çalışmada, 2016-2019 yılları arasında “Learning Analytics” anahtar kelimesinin Web of Science’da yayınlanan SSCI, SCI-Expanded, ve A&HCI indekslerinde Eğitim/Eğitim araştırmaları alanında yayınlanan makaleler değerlendirilmiştir. Bu kapsamda 575 makale tespit edilmiştir. Kitap bölümü, internet ortamında bulunamayan ve makale olarak ele alınmayan çalışmalar çıkartıldıktan sonra 529 makale incelenmiştir. İnceleme kriterleri arasında makalenin türü, araştırma yöntemi, veri toplama teknikleri, örneklem profilleri, çalışma alanları, sık kullanılan anahtar kelimeler, öneriler, bağımlı/bağımsız değişkenler, yazar sayıları/yazıldığı dillerin dağılımı gibi parametreler ele alınmıştır. İnceleme sonrasında öğrenme analitikleri alanında deneysel çalışma sayısının yüksek olduğu, bilgisayar/bilişim alanının öncelikle çalışma alanı olarak tercih edildiği tespit edilmiştir. En sık kullanılan bağımlı ve bağımsız değişkenlerle birlikte anahtar kelimelerin tespiti de ÖA çalışmalarının hangi konular üzerine yoğunlaştığına dair bilgi sahibi olunmasını sağlamıştır.
Keywords : Öğrenme analitikleri, Araştırmalardaki eğilimler, Makale incelemesi, Betimsel Analiz