ARTIRILMIŞ GERÇEKLİK KONUSUNDA GERÇEKLEŞTİRİLEN LİSANSÜSTÜ TEZLERİN BİBLİYOMETRİK ANALİZİ

Authors : Alper Yılmaz, Emel Güven, Tamer Eren

Pages : 75-94

Doi:10.53694/bited.1596870

View : 104 | Download : 120

Publication Date : 2024-12-31

Article Type : Review Paper

Abstract :Artırılmış gerçeklik (AR), bilgisayar tarafından üretilen sanal içeriği fiziksel dünya ile birleştirerek kullanıcılara zenginleştirilmiş bir deneyim sunar. AR, gerçek zamanlı olarak çalışır ve çevresel faktörlerle etkileşimde bulunur. Özellikle video oyunlarında AR, oyun deneyimini daha gerçekçi ve etkileşimli hale getirir, oyunculara gerçek dünya koşullarını simüle edebilir. AR\\\'nin kullanım alanları sadece oyunlarla sınırlı değildir; eğitimden sağlığa, perakende sektöründen sanayiye kadar birçok alanda uygulanabilir. Sonuç olarak, artırılmış gerçeklik teknolojisi, sanal ve gerçek dünya arasında bir köprü kurarak kullanıcılara etkileşimli, zengin ve duygusal deneyimler sunar. Bu çalışmada, artırılmış gerçeklikle ilgili literatürde yapılan araştırmaların bibliyometrik analiziyle daha kapsamlı bir anlayış elde edilmek hedeflenmiştir. Gerçekleştirilen analiz sonucunda en çok lisansüstü tezin 2018 yılında yazıldığı gözlemlenmiştir. Çalışmaların çoğunluğu yüksek lisans türünde olup, devlet üniversitesinde yazıldığı tespit edilmiştir. En çok çalışma ise İstanbul Teknik Üniversitesinde gerçekleştirilmiştir. Çalışmaların çoğu fen bilimleri enstitüsü tarafından gerçekleştirilmiş ve en çok ele alınan konunun eğitim ve öğretim olduğu saptanmıştır.
Keywords : Arttırılmış Gerçeklik, Öğrenme, Lisansüstü Tezler, Bibliyometrik Analiz