Number Sense Conceptions of Gifted and Talented Preschool

Authors : Duygu ÖZDEMİR

Pages : 69-77

View : 18 | Download : 17

Publication Date : 2019-07-01

Article Type : Research Paper

Abstract :Sayı algısı matematik eğitiminde temel kavramların gelişimini sağlayan önemli bir kavramdır. Ayrıca, sayı algısının okul öncesinde matematiksel algıyı şekillendiren ve gelecekteki matematiksel anlayış hakkında fikir veren kavram olması da onun önemli boyutlardan biridir. Şu bir gerçektir ki, üstün yetenekli öğrenciler erken yaşlarda olsalar bile farklı ve yaşıtlarına göre daha üst düzeyde sayı algılarına sahip olabilmektedirler. Bu farklılığı ortaya koymak, bu tarz öğrencilerin sayı algılarını anlamlandırabilmek adına bir gereklilik olarak görülebilir. Bu sebeple, bu örnek olay çalışmasının amacı, Ankara’da üstün yetenekliler merkezine devam eden 3-5 yaşlarındaki 3 tane üstün yetenekli çocuğun yarı yapılandırılmış görüşmeler yardımıyla, sayı algısı kavramını değerlendirmektir. Çalışmanın sonuçları, çalışmaya katılan üstün yetenekli çocukların geniş bir yelpazede sayı algılarının var olduğunu göstermiştir. Ayrıca çalışma, bu çocukların Howell ve Kemp’in (2010) çalışmasında kullanılan sayı algısı envanterinin uygulanmasında büyük bir başarı gösterdiklerini ortaya koymuştur. Bu çalışmanın, üstün yetenekli öğrencilerdeki sayı algısının önemi hakkında farkındalık yaratmak adına matematik eğitimine katkıları olabilecektir. 
Keywords : Üstün yetenek, Sayı algısı, Okul öncesi