IAD Index of Academic Documents
  • Home Page
  • About
    • About Izmir Academy Association
    • About IAD Index
    • IAD Team
    • IAD Logos and Links
    • Policies
    • Contact
  • Submit A Journal
  • Submit A Conference
  • Submit Paper/Book
    • Submit a Preprint
    • Submit a Book
  • Contact
  • Bilişim Teknolojileri Dergisi
  • Volume:1 Issue:3
  • Öğretmen Eğitiminde Teknolojinin Etkin Kullanımı: Öğretim Elemanları ve Öğretmen Adaylarının Görüşle...

Öğretmen Eğitiminde Teknolojinin Etkin Kullanımı: Öğretim Elemanları ve Öğretmen Adaylarının Görüşleri

Authors : Sibel SADİ, Ali ŞEKERCİ, Betül KURBAN, Fatma TOPU, Turgay DEMİREL, Cemal TOSUN, Tuba DEMİRCİ, Yüksel GÖKTAŞ
Pages : 0-0
View : 25 | Download : 14
Publication Date : 2010-07-22
Article Type : Other Papers
Abstract :Bu çalışma; Atatürk Üniversitesi (AÜ) Kâzım Karabekir Eğitim Fakültesi'ndeki (KKEF) öğretim elemanları ile öğrencilerin teknolojik hazır bulunuşluk düzeylerini tespit etmek, teknolojinin etkin kullanımı konusunda ki sınırlılıkları belirleyerek alternatif çözüm yollarını tartışmak ve yükseköğretimde teknolojinin etkin kullanımını destekleyen faktörleri ortaya çıkarmak amacıyla yapılmıştır. Veriler, KKEF'deki 67 öğretim elemanı ile 755 öğretmen adayından anketler ve görüşmeler yoluyla elde edilmiştir. Bulgulara göre çağdaş bir üniversitenin; etkin teknoloji planlamasına, dijital kütüphanelere, ders kaynaklarına çevrim içi erişime, öğretim elemanları ile İnternet üzerinden sürekli haberleşme olanaklarına sahip olması gerekir.
Keywords : Bilişim teknolojileri BT, öğretim teknolojisi, teknoloji planlaması, etkin teknoloji kullanımı, yükseköğretim

ORIGINAL ARTICLE URL
VIEW PAPER (PDF)

* There may have been changes in the journal, article,conference, book, preprint etc. informations. Therefore, it would be appropriate to follow the information on the official page of the source. The information here is shared for informational purposes. IAD is not responsible for incorrect or missing information.


Index of Academic Documents
İzmir Academy Association
CopyRight © 2023-2025