Dijital Araçlarla İnformal Öğrenme Yeterlilik Ölçeğinin Geliştirilmesi

Authors : Gürbüz Ocak, Gülin Ütebay, Ramazan Yurtseven

Pages : 267-279

Doi:10.17671/gazibtd.1431471

View : 181 | Download : 180

Publication Date : 2024-10-31

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu çalışmada, üniversite öğrencilerinin informal öğrenme süreçlerinde kullandıkları dijital araçları belirlemeyi ve kullanımın sonuçlarını gözlemlemeyi amaçlayan geçerli ve güvenilir bir ölçek geliştirmek hedeflenmiştir. Bu kapsamda, “Dijital Araçlarla İnformal Öğrenme Yeterlilik Ölçeği”( DAİÖYÖ) şeklinde adlandırılan likert tipi bir ölçek oluşturulmuştur. Karma araştırma yöntemlerinden biri olan keşfedici sıralı desenin kullanıldığı çalışmada veriler, açımlayıcı faktör analizi (AFA) için devlet üniversitesinde öğrenim gören 287 üniversite öğrencisinden toplanmıştır. Faktör analizi öncesinde, veri uygunluğu KMO değeri. 915 olarak bulunmuştur. AFA sonucunda ölçeğin dört faktörlü bir yapıya sahip olduğu, toplam varyansının %55’ini açıkladığı belirlenmiştir. AFA sonucunda, 22 madde, 4 faktöre (dijital öz yeterlilik, teknolojik isteklilik, bilişsel yeterlilik ve etkin kullanım) sahip olan ölçeğe, doğrulayıcı faktör analizi uygulanarak yapı geçerliliği belirlenmiştir. Son olarak güvenirlik için yapılan ölçeğin alt boyutlarına ilişkin cronbach alpha değerleri sırayla; 0.85, 0.86, 0.85 ve 0.83 toplam alpha değeri ise. 927 olarak bulunmuştur. Analizler sonucunda, üniversite öğrencilerinin informal öğrenmede dijital araçları kullanmalarını etkileyen faktörleri belirlemek amacıyla kullanılabilecek geçerli ve güvenilir bir ölçek geliştirilmiştir.
Keywords : Dijital araçlar, informal öğrenme, üniversite öğrencileri, ölçek geliştirme