Müzik öğretimi yapan eğitim kurumlarında öğrenim gören öğrencilerin Türk Musikisi Nazariyat ve Solfeji dersine yönelik görüşleri

Authors : Ali Nünükoğlu

Pages : 77-89

View : 12 | Download : 16

Publication Date : 2024-03-30

Article Type : Research Paper

Abstract :Araştırmada müzik eğitimi veren konservatuvarlarda okuyan ve seçmeli ders olarak bu dersi alan üniversite öğrencilerinin Türk Musikisi Solfej ve Nazariyat (TMNS) dersine yönelik görüşleri incelenerek öneriler sunulmuştur. Devlet Konservatuvarlarında örgün eğitim gören ve bu dersi alan öğrencilerin Türk Müziği Solfej ve Nazariyat dersine yönelik görüşlerini tespit etmeyi amaçlayan bu araştırma nicel desen üzerine kurgulanmış ve betimsel araştırma yöntemlerinden tarama modeli uygulanmıştır. Araştırma, 2023-2024 öğretim yılında Kilis 7 Aralık Üniversitesi Alaeddin Yavaşca Devlet Konservatuvarında okuyan ve üniversitede bu dersi alan seçkisiz örnekleme yöntemiyle seçilen 30 öğrenci ile hazırlanmıştır. Verilerin elde edilmesinde SPSS yöntemi kullanılmıştır. Elde edilen verilerin analizinde yüzde ve frekans kullanılmıştır. Bunun yanında örneklem sayısının azlığı ve normal dağılımın olmamasından dolayı farklılaşmanın belirlenmesi için Ki-Kare testi kullanılmıştır. Araştırmada öğrenciler Türk Müziği Solfej ve Nazariyat dersini önemsediklerini, diğer disiplinleri anlama konusunda dersin öneminin farkında olduklarını söylerken Türk Müziği Nazariyatı ve Solfeji konularında, temel kaynakların içeriğini bilme konusunda eksiklikleri olduğunu belirtmişlerdir. Türk Müziği lisans eğitiminde Türk Müziği Solfej ve Nazariyat dersinin daha kapsamlı ele alınması, kaynak zenginliği, özellikle klasik kaynakların da okutulması, ders sayısının lisans eğitim dönemlerinde arttırılması, derslerde uygulama, gösterip yaptırma ve anlatım yönteminin materyal kullanarak çeşitlendirilmesi, çoğaltılması ve dersin aktif bir hale getirilmesi büyük önem taşımaktadır. Bununla birlikte Türk Müziği Solfej ve Nazariyat derslerinin çağın getirdiği kaçınılmaz yeniliklere ayak uydurması, dersin hem güncelliğini hem de derse olan ilginin artması adına önemli bir etkendir.
Keywords : Müzik eğitimi, Solfej, Türk müziği, Türk müziği nazariyatı