OKUL ÖNCESİ EĞİTİM PROGRAMINDA GÜNCELLEMELER

Authors : Hasan Uğur Serdaroğlu, Hatice Bekır

Pages : 1-29

Doi:10.20493/birtop.1489551

View : 282 | Download : 290

Publication Date : 2024-06-30

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu araştırmada 2024 yılında uygulanmaya başlanan okul öncesi eğitim programındaki güncellemelerin belirlenmesi ve literatürdeki bulgular doğrultusunda değerlendirilmesi amaçlanmıştır. Araştırma nitel araştırma yaklaşımlarından değerlendirme odaklı durum çalışmasıyla desenlenmiştir. 2024 ve 2013 Okul öncesi eğitim programlarının oluşturduğu dokümanlar incelenerek veriler toplanmış, toplanan veriler içerik analizi yöntemiyle karşılaştırmalı olarak analiz edilmiştir. 2024 Okul öncesi eğitim programının amaçlar, temel ilkeler, temel özellikler, gelişim alanları, gelişim özellikleri, kazanım göstergeler, öğrenme merkezleri, etkinlik çeşitleri, plan formatları, kavram kategorileri, aile/toplum katılımı, belirli gün ve haftalar, tanıma ve değerlendirme gibi boyutları güncellenmiş; değerler listesi, gelişime uygun uygulamalar, okul dışı öğrenme etkinliği planı gibi yeni boyutların programa eklendiği görülmüştür. İncelemeler sonucunda okul öncesi eğitim programında köklü değişikliklerin gerçekleştirildiği ve çocuk merkezli okul öncesi eğitim yaklaşımlarından izler taşıdığına ulaşılmış, güncellemeler literatür doğrultusunda değerlendirilerek önerilere yer verilmiştir.
Keywords : İçerik analizi, okul öncesi eğitim, okul öncesi eğitim programı, program inceleme, Türkiye