Spor Bilimleri Fakültesi Öğrencilerinin Eğitim Streslerinin Akademik Kariyer Farkındalık Düzeylerine Etkisi

Authors : Mustafa Kemal Deniz, Eyyüp Yıldırım, Mahmut Altun

Pages : 66-88

Doi:10.70631/gesd.1838552

View : 67 | Download : 105

Publication Date : 2025-12-30

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu araştırmanın amacı, Spor Bilimleri Fakültesi öğrencilerinin eğitim streslerinin akademik kariyer farkındalık düzeylerine etkisini incelemektir. Araştırma, nicel yöntem kullanılarak betimsel ilişkisel tarama modeli çerçevesinde yürütülmüştür. Çalışma grubu, gönüllülük esasına göre belirlenen 214 Spor Bilimleri Fakültesi öğrencisinden oluşmaktadır. Katılımcılara ilişkin demografik veriler; cinsiyet, yaş, bölüm, aktif spor yapma durumu, gelir düzeyi, algılanan aile gelir düzeyi ve akademik başarı durumu gibi değişkenleri kapsamaktadır. Araştırmada, eğitim stresini ölçmek için ‘’Eğitim Stresi Ölçeği’’ ve kariyer farkındalık düzeyini ölçmek amacıyla ‘’Akademik Kariyer Farkındalık Ölçeği’’ kullanılmıştır.Veriler, çevrim içi ve yüz yüze yöntemlerle toplanmış, SPSS 26.0 programı ile analiz edilmiştir. Demografik özelliklerin dağılımını belirlemek için frekans ve yüzde analizleri, gruplar arası farkları incelemek için bağımsız örneklem t-testi ve tek yönlü varyans analizi, değişkenler arasındaki ilişkileri belirlemek için ise Pearson Korelasyon analizi uygulanmıştır. Tüm analizlerde anlamlılık düzeyi p < .05 olarak kabul edilmiştir. Sonuç olarak; Spor bilimleri fakültesi öğrencilerin eğitim stresi düzeyleri; yaş, cinsiyet, bölüm, gelir düzeyi, aile geliri ve aktif spor yapma durumu gibi faktörlerden etkilenmektedir. Özellikle düşük gelirli, spor yapmayan ve yüksek stres düzeyine sahip öğrenciler akademik kariyer farkındalığında daha düşük düzeyler sergilemektedir. Bu durum, spor bilimleri fakültelerinde stres yönetimi, akademik kariyer farkındalığını artırmaya yönelik rehberlik çalışmaları programlarının önemini vurgulamaktadır.
Keywords : Eğitim Stresi, Kariyer, Spor

ORIGINAL ARTICLE URL