Sınıf ve Beden Eğitimi Öğretmenliği Mezunu Beden Eğitimi Öğretmenlerinin Beden Eğitimi Öğretmenliği Mesleğine Yönelik Tutumlarının Karşılaştırılması

Authors : Harun YUVACI, Hakkı ÇOKNAZ

Pages : 24-36

View : 18 | Download : 12

Publication Date : 2016-03-01

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu çalışmayla, sınıf ve beden eğitimi öğretmenliği mezunu beden eğitimi öğretmenlerinin beden eğitimi öğretmenliği mesleğine yönelik tutumlarının karşılaştırılması amaçlanmıştır. Araştırmanın evrenini 2013-2014 eğitim-öğretim yılı Kocaeli ili orta öğretim okullarında görev yapmakta olan 228 Beden Eğitimi Öğretmeni, örneklemini ise 173 Beden Eğitimi Öğretmeni (136 beden eğitimi ve spor öğretmenliği mezunu, 37 sınıf öğretmenliğinden geçiş yapan beden eğitimi öğretmeni) oluşturmaktadır. Bu araştırmada veri toplama aracı olarak Beden Eğitimi Öğretmenleri için Ünlü (2008) tarafından geliştirilen “Beden Eğitimi Öğretmenliği Mesleği Tutum Ölçeği” kullanılmıştır. Veriler normal dağılım gösterdiğinde parametrik testlerden bağımsız gruplar t-testi, veriler normal dağılım göstermediğinde ise Kruskal Wallis ve Mann-Whitney U testleri grupların karşılaştırılmasında kullanılmıştır. Araştırmada elde edilen bulgular incelendiğinde; BESYO mezunu öğretmenlerin cinsiyete, deneyim yılına, okullarında spor salonu olup olmamasına göre öğretmenlik mesleğine karşı tutumlarında istatistiksel fark olmadığı tespit edilmiştir (p>0.05). Sınıf öğretmenliği mezunu beden eğitimi öğretmenlerinin öğretmenlik mesleğine karşı tutumlarının cinsiyete, kıdem yılına, spor salonu olup olmamasına göre öğretmenlik mesleğine karşı tutumlarında fark olmadığı tespit edilmiştir (p>0.05). BESYO mezunu ve sınıf öğretmenliği mezunu beden eğitimi öğretmenlerinin cinsiyete göre öğretmenlik mesleğine ilişkin tutumlarında anlamlı bir farklılık bulunmuştur (p
Keywords : Tutum, Beden Eğitimi Öğretmeni, Sınıf Öğretmeni